幼儿园班级管理 荆州市机关幼儿园 丁萍幼儿园班级概述一、幼儿园班级的任务（一） 保育：“保”就是保护幼儿的健康，照料幼儿的生活，保证供给生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的智力发展水平。（二）教育：“教”就是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展教育。 二、幼儿园班级的特征 (一)渐成性：指幼儿园班集体并不是瞬间形成的，而是在学习和生活中逐步形成并稳定的 (二)权威性：权威性指的是具有使人 信服的力量和威望的人与事。 (三)单层性：指幼儿园班级组织管理的目标、任务较为明确、具体，组织中的责权关系明确且集中，是一种单跨度的管理。 三、幼儿园班级的功能 （一）生活功能： 1、一日生活引导功能 2、卫生保健实施功能 3、身体锻炼功能 （二）教育功能 1、认知发展功能 小班通常强调对幼儿自我认识的教育；中班多强调幼儿的“人我认知”，侧重了解“我”和他人之间的关系；大班更多地强调“我”与社会之间关系的认知。 2、情感发展功能 （三）社会功能 1、基础教育功能 2、解放父母功能四、班级管理
