概率与统计数与代数空间与图形实践与探究初中数学知识结构一、初中知识结构遵循认知 规律正确处理 关系编 者的意图 数学课程学生教师学生数学社会适应形势关注需要更新认识着眼长远发展培养精神意识提高能力创造空间营造氛围互动提供资源教材改进呈现方式提高兴趣现代技术二、编者的意图 、体例安排 、内在逻辑关系 编者的意图 体例安排章节习题章前图、引言节、习题数学活动小结供学生预习实践性导入新课材料开放性综合性知识结构图回顾与思考正文选学观察思考探究讨论归纳各栏目以问题、留白、填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间观察与猜想实验与探究阅读与思考信息技术应用为加深对相关内容的认识 扩大学生的知识面 运用现代信息技术手段学习练习习题复习题课上使用所学内容的巩固与延伸课内课外作业复习全章使用正文边空小贴示云朵介绍与正文相关的背景知识有助于理解正文的问题复习巩固综合应用拓广探索体例安排 二、编者的意图 、体例安排 、内在逻辑关系 内在逻辑关系 内在逻辑关系知识纵向逻辑结构有弹性保基础供发展知识横向联系联系实际形成应用 螺旋上升的概念思想突出重点精简整合 如：代数式“先分散，后集中”，预备知识与方程问题
