缙云中学 缙云中学 李燕 李燕选选 修修 4 4 中外历史人物评说中外历史人物评说学法指导学法指导方法就是效益，方法就是效益， 思想就是能力。思想就是能力。教 材 内 容 本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。 选择的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家共22人，其中中国历史人物占45左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。 时间、国家、时代特点及所处的历史环境3、评价历史人物应注意的55个基本观点2、把握评价人物的线索学 习 要 求一、了解这些历史人物所处的时代背景、生平大事、重要活动二、认识历史人物所进行的各项活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人主观因素密切相关三、掌握科学评价历史人物的方法四、通过学习获得人生经验和人生智慧，增强经受挫折、适应社会生存环境的能力，确立积极进取，勇于探索，勇于创新的人生态度。1、把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析阶段性评价 领域性评价 总结性评价阶段性评价领域性评价总结性评价即把历史人物活动纳入各个历史时期加以叙述评价的方法。古代帝王大多适用此法， 例：秦始皇、唐太宗、康熙、拿破仑
