部编三年级语文上《25-掌声》优质课教学设计(共20页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上25 掌声【教材、学情分析】 掌声是一篇讲读课文。文章语言质朴,但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感。作者以饱含爱心的笔墨,把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中,把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。课文以英子“自卑感激乐观”的情感变化为主线贯串全文,是对学生进行心理健康教育的好教材。 课文中的英子是个得过小儿麻痹症而腿脚落下残疾的孩子,内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。是掌声,改变了一个残疾孩子的一生。不要吝啬我们的喝彩和掌声,孩子们需要这喝彩和掌声,逆境中的人需要这喝彩和掌声。 三年级学生年龄小,学生的情感不容易与作品的情感、教师的情感,产生共鸣。如何引导学生整体把握课文内容,了解英子在掌声前后的变化,深刻领会掌声的含义,是本课的教学重难点。在教学设计上,以英子的内心变化为切入点,通过仔细揣摩重点

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