弱电解质的电离普市一中 武莉教学过程说教法说教材说学法一、说教材1. 教材的地位和作用 弱电解质的电离是人教版高中化学选修四化学反应原理中的第三章第一节的内容，是水溶液中的离子平衡知识的开篇，是本章教材的一个重点，也是整个中学化学教学的重点之一。从教材的体系看，它在中学化学反应原理的学习中起到了承前启后的作用。承前是指本节内容既是初中所学有关酸、碱、盐的概念及电离知识的深化，同时又是本书第二章化学平衡理论知识的应用、延伸和拓展。启后是指弱电解质的电离是研究物质在水溶液中行为的重要环节，是学生后面学习水的电离和盐类水解，电解等知识的基础和铺垫，体现了化学理论的重要指导作用。2. 教学目标知识与技能： A掌握强电解质与弱电解质的概念和判断方法 。B理解弱电解质电离平衡，以及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。过程与方法：1.运用实验探究认识电解质有强弱之分，再从物质类别方面加强对强弱电解质的判断2.通过对弱电解质电离平衡的分析和认识，培养学生知识迁移的能力情感态度与价值观：1.通过小组实验探究培养学生合作精神和自主学习的能力2.通过探究实验活动及结果分析获得正确认识，体验科学认知过程3. 教
