精选优质文档-倾情为你奉上部编版六年级下册古诗词诵读教学设计古诗词诵读教学目标知识目标:阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。情感目标:想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教学重点1. 把握诗意，背诵诗词。2. 体会诗人的情感。教学难点1.想象诗歌意境。2.具有再造想象和创新思维能力。第一课时教学目标1.学习五首诗歌，背诵。2.体会诗人情感，想象意境。教具准备多媒体教学设计设计意图导入（ 2 ）分钟1.激情导入我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集诗经已经有两千多年诗歌的历史了。根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。【出示课件2】“风”“雅”“颂”。导语充满激情，激发孩子们学习中国古典诗词的兴趣和热情。新课教学（ 36 ）分钟1 采薇（节选）今天我们就一起欣赏诗经采薇（板书课题）的节选内容。
