精选优质文档-倾情为你奉上繁星教学方案教材解析繁星这篇课文最动人之处在于语言美、意境美。本文是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。教学目标1认识3个生字，积累文中描写繁星的词句。2正确、流利、有感情地朗读诗文。学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。3了解作者在不同时期、不同地点观看星星的情景，以及不同的感受，激发热爱大自然的思想感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读诗文，积累文中描写繁星的词句。 教学难点了解作者在不同时期、不同地点观看星星的情景，以及不同的感受，激发热爱大自然的思想感情。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，朗读课文。课时安排1课时教学过程一、了解作者，导入新课1谈话导入：你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情是怎样的？产生怎样的遐想？今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金对繁
