梯形的面积评课稿(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 西师版五年级上册梯形的面积评课稿 铜梁区侣俸小学 唐兴荣尊敬的各位评委，大家好。今天我评课的内容师是西师版五年级上的内容：梯形的面积本节课以探索学习活动做保障，教师合理地运探究式教学方法、讨论法，学生采用自主学习法、小组合作交流法，并充分发挥多媒体及学具等辅助教学的优势，。本节课教学目标准确,教学重点突出，难点轻松突破，充分体现了教师主导和学生主体的的最佳结合。一、 创设有效的教学情境 ，激发学生的学习兴趣数学课程标准指出：“数学教学，要紧紧联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”曹老师在梯形的面积这节课中，教师依据本课的内容和要求，巧妙地创设情境：课前老师通过唱歌，发放给学生书签，调动学生的积极性，让学生产生一种兴奋和最佳的学习状态。从平行四边形、三角形的面积引出今天要学习的内容梯形的面积。从而唤醒学生的已有经验，激发学生的学习兴趣，调动学生探索新知