精选优质文档-倾情为你奉上铁盐和亚铁盐教学反思本堂公开课下来，我认真地做了教学反思。总体来讲，既展现出了进步，也暴露出了不足。现将过程反思如下：1、设计思想高中化学的教学内容是一个较为系统的知识系统。刚刚接触化学才一年的孩子进入高中，有一种摸不着头脑的感觉，由于在思维方式上有了较高的要求，高一的学生最容易感到迷茫，直接导致的结果是会对化学失去了原有的兴趣。作为从事高中教学的老师，不仅要研究新教材教学内容，也要研究孩子的个性特点。教育学家维果茨基提出的“最近发展区”理论恰好在初高中的内容衔接上起到了重要的指导作用。循序渐进与促进发展相结合的原则正是这一理论的具体指导原则，即正确处理学生现有发展水平与可能发展水平之间的关系。课程改革实施中追求的目标就是改革过去的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。高一的人教版必修1第三章第二节几种重要的金属化合物，无论在高二的学业水平测试还是在高考中都占了很重要的地位，而这部分内容的学习就需要先了解
