幼小幼小衔接衔接 快乐快乐成长成长成川外成川外 喻老师喻老师小学老师的反馈J 上课坐不住J 书写困难J 写作业拖沓、速度慢J 集体中太自我J 自由活动时不会玩J 丢三拉四 这些现象背后说明了什么？ J 幼小衔接，家长应该关注什么？J 幼小衔接，家长应该做什么？J 适合孩子的学校，怎么选？幼儿园教育 小学教育学习学习环境 宽松活泼 严谨规范学习内容 以动手动脑的游戏为主 学习基本知识和基本技能学习形式 培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。生活教育不同 老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。 老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。时间不同30分钟教学以玩为主 40分钟课堂以听课为主行为规范不同较自由,鼓励孩子自由发展。较规范，学校规章严格。交往不同 多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。幼小衔接 快乐成长 幼儿园课程与小学课程形式不同J 在3-6 岁阶段幼儿的学习靠操作 掌握80% ， 靠看掌握50% ，靠听掌握15% 。J 在小学阶段50% 靠听讲，50% 靠板书和课本帮
