动手做做看教学设计.docx

动手做做看教学设计动手做做看教学设计1 【教学目标】 、会读“朗、志”等个生字，规范书写“另”等个字。 、学生用不同语气分角色朗读课文，了解到伊琳娜勇于动手做做的可贵。 、学生认识到，只有亲自试试才能确定事情的真实性，树立遇事多动手的思想。 【教学重点难点】 、指导识字、写字，在朗读中了解伊琳娜勇于动手做做的可贵。 、树立遇事动手的思想，认识到只有亲自试试，才能确定事情的真实性。 【教学准备】 、生字卡片。 、制作简单课件。 、搜集类似的小故事。 【教学过程】 第一课时 一、动画激趣 大家喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个好听的故事，请听小马过河。（播放动画，听故事） 听了这个故事，你有什么想说的吗？（指名说） 是啊，小马亲自一试，才知道河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠