精选优质文档-倾情为你奉上防疫期间线上教研教育活动首先，采取线上问卷调查，明确特别时期“特别教育”的方向。从家长的反馈中梳理出三个重要方面：一是家长需要家庭防护知识的储备和成人心理调节的方法；二是需要优化家庭生活方式、养成幼儿生活好习惯的方法，比如言传身教；三是激励家长发挥主观能动性和创造力，实现高质量的亲子陪伴。其次，教研团队分小组行动，全园教师参与。根据调查教师的反馈，梳理出线上游戏活动的前期准备内容：保健医承担了收集防疫小常识及身心健康知识的储备任务；各年级教研组长承担“特殊时期”家庭教养建议的起草，按照每个年龄段特点与幼儿在园一日生活的环节内容，提出家庭一日生活方案建议，例如小班宝宝在家中进餐的时间要相对固定，中班的幼儿的自主游戏时间要宽松些，大班幼儿可以尝试自主制定每日计划，并落实等，并指导各班班长，与家长进行有目的、有计划的微信沟通与视频交流。园部业务园长引领青年教师团队带头，将全园教师打乱班级重组，以教师自愿选择为主，分为健康运动组、艺术创作组、故事分享组，围绕线上游戏活动做什么、怎么做进行教研。重视反思：从教师主导的游戏化活动到亲子参与的
