教学目标1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.结合本课情景图进行环保教育。 塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”, 它会危害庄稼的生长。 我收集了23 个我收集的比小林多6个。我收集的比小林少4个。你能提出哪些数学问题?小红收集了多少个 ? 先摆小林收集的23 个。小红比小林多收集6个, 就增加6个小方块。23+6 29( 个)小青收集了多少个 ?小青比小林少收集4 个, 就拿掉4 个小方块。先摆小林收集的23 个。23 4 19( 个)比羽毛球拍便宜20元60元一幅乒乓球拍多少钱？60-20 40（元）70元比篮球贵26元一个钟表多少钱？70+26 96（元）母鸡64 只，公鸡比母鸡少30只，公鸡有多少只？6430 34（只）29 人比赛跑的少6 人跳高的学生有多少人？296 23（人）学校里打篮球的有12人。踢足球的比打篮球的多6人。踢足球的有多少人？12+6 28 （人）我拔了36个萝卜。我比你多拔10个，是（）个。我比你拔的少9个，是（）个。36+10 46 （个）36 9 27 （个）拔萝卜4627我们班有女同学27 名
