1、第 3 章一、单项选择题（共 10 道题，共 100 分）1、 抓小偷 （陈树龙）的因果结构与意外结局的情节模型是（ ） （10 分）A. 正常的因+反常的果 +突转的尾。 B. 反常的因+正常的果+突转的尾。 C. 正常的因+反常的果+斜升的尾。 D. 反常的因+正常的果+斜升的尾。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：2、 研究生 （姚霏）的 5 个文学材料的性质与位置是（ ） （10 分）A. 反常因 1+反常因 2+反常因 2+反常因 3+正常果。 B. 反常因 1+正常因 2+正常因 3+正常因 4+反常果。 C
2、. 正常因 1+正常因 2+正常因 3+正常因 4+反常果。 D. 正常因 1+反常因 1+反常因 2+正常因 2+反常果。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：C 正确答案：C 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：3、杜景礼的少女嫣然 八月槐花黄共同的人物描写材料是（ ） 。 （10 分）A. 正常行为内容+反常行为方式+空白行为动机。 B. 反常行为内容+正常行为方式+空白行为动机。 C. 正常行为内容+反常行为方式+ 暗示行为动机。 D. 正常行为内容+反常行为方式+明叙行为动机。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：
3、10 分 教师评语：4、 那一双脚 （陈树龙）的因果结构与意外结局情节模型是（ ） 。 （10 分）A. 反常的因+正常的果 +爆点的尾。 B. 正常的因+反常的果+爆点的尾。 C. 正常的因+反常的果+突转的尾。 D. 反常的因+正常的果+突转的尾。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：B 正确答案：B 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：5、文学故事材料因与材料果在自然形态事件中的线性次序为（ ） （10 分）A. 12345 B. 51234 C. 12534 D. 23145A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：10
4、 分 教师评语：6、散文语言描述散文意象的方法有：客观实写性描述；（ ） 。 （10 分）A. 主观感觉化描述。 B. 空白式隐涵描述。 C. 象征式隐喻描述。 D. 重复式对比描述。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：7、在所有的文学文体中， （ ）最容易将人们的日常生活化为文学艺术。 （10 分）A. 散文诗。 B. 散文。 C. 小小说。 D. 微小说。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：B 正确答案：B 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：8、文学故事材料因与材料果的外在形态与内在性质有（ ）
5、 （10 分）A. 正常因与正常果；反常因与反常果。 B. 正常因与反常果；反常因与正常果。 C. 变形因与重复果；重复因与变形果。 D. 对比因与重复果；重复因与对比果。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：B 正确答案：B 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：9、 救人事件 （陈树龙）的因果结构与意外结局情节模型是（ ） 。 （10 分）A. 反常的因+正常的果 +空白的尾。 B. 正常的因+反常的果+斜升的尾。 C. 正常的因+反常的果+空白的尾。 D. 反正的因+正常的果+突转的尾。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：C 正确答案：C 评判结果：正确 得
6、分：10 分 教师评语：10、 艺术家 （姚霏）的 5 个文学材料的性质与位置是（ ） （10 分）A. 正常因 1+正常因 2+反常因 1+反常因+正常果。 B. 反常因 1+正常因 1+反常因 2+正常因2+正常果。 C. 正常因 1+正常因 2+反常因 1+反常因 2+正常果。 D. 反常因 1+反常因 2+反常因 3+反常因 4+正常果。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：D 正确答案：D 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：第二章一、单项选择题（共 10 道题，共 100 分）1、文学的写人细节包涵有 4 个基本要素：（ ） （10 分）A. 动作性、传奇性、情感
7、性、个别性。 B. 个性内容、个性特征、人物关系、人物理想。 C. 行为内容、行为方式、行为代价、行为动机。 D. 人物动作、人物动机、人物理想、人物个性。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：C 正确答案：C 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：2、小小说我的局长念白字 的文学材料的形式有（ ） （10 分）A. 想像材料+ 写实材料+虚构材料。 B. 分解材料+想像材料+ 组合材料。 C.特色材料+虚构材料+组合材料。 D. 正常的材料+反常的材料+ 空白的材料。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：D 正确答案：D 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：
8、3、非虚构类作品 当我们年轻时 （刘墉）的立意方式是（ ） （10分）A. 暗示式。 B. 半点破式。 C. 全点破式。 D. 直白式。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：B 正确答案：B 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：4、散文意象的结构方法有串连式结构、 （ ） 、辐射式结构。 （10 分）A. 重复式结构。 B. 象征式结构。 C. 因果式结构。 D. 对比式结构。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：C 正确答案：D 评判结果：错误 X 得分：0 分 教师评语：5、散文作者用自己的心灵去观察，体验人、事、景、物、理的能力表现为：独到发现散文意象的形态
9、特征；深度用情孕育散文意象的审美品位；机智挖掘散文意象的（ ） 。 （10 分）A. 人物细节。 B. 时空内涵。 C. 哲理底蕴。 D. 象征寓意。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：D 正确答案：C 评判结果：错误 X 得分：0 分 教师评语：6、文学立意的基本涵义是（ ） （10 分）A. 在文学故事的描述中揭示故事的客观底蕴。 B. 用写作者主观评价来改造文学故事的叙述材料。 C. 写作者直接在故事讲述中表白的思想。 D. 在文学故事和文学人物的叙述中寄寓自己的独特的艺术发现和审美评价。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：D 正确答案：D 评判结果：正确 得
10、分：10 分 教师评语：7、文学故事与生活故事的区别在于（ ） （10 分）A. 文学故事除了有事件的前后顺序外，还要有写作者生活故事中因果关系的理解。 B. 文学故事除了有事件的前后顺序外，还加上了作者的主观评价。 C. 文学故事除了有事件的前后顺序外，还体现有作者的生动叙述。D. 文学故事除了有事件的前后顺序外，还必须有精彩的细节描写。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：8、虚构类作品立正 （许行）的立意有（ ）重。 （10 分）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：
11、C 正确答案：C 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：9、文学立意由作者主观创作意图和作品客观内涵构成，出现以下 3种情形（ ） （10 分）A. 文学立意= 读者解读；文学立意读者解读；文学立意读者解读。 B. 文学立意=读者解读；文学立意读者解读；文学立意涵盖读者解读。 C. 文学立意读者解读；文学立意与读者解读矛盾；文学立意与读者解读相反。D. 文学立意读者解读；文学立意与读者解读平行；文学立意与读者解读相悖。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：A 正确答案：A 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：10、无论是虚构类，还是非虚构类的文学故事，从静态结构分析有 3
12、大要素：（ ） （10 分）A. 文学故事的人物、情节、细节。 B. 文学故事的材料、人物、立意。 C.文学故事的语言、情节、环境。 D. 文学故事的情节、环境、人物。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：B 正确答案：B 评判结果：正确 得分：10 分 教师评语：第 1 章一、单项选择题（共 10 道题，共 100 分）1、文学的写人细节包涵有 4 个基本要素：（ ） （10 分）A. 动作性、传奇性、情感性、个别性。 B. 个性内容、个性特征、人物关系、人物理想。 C. 行为内容、行为方式、行为代价、行为动机。 D. 人物动作、人物动机、人物理想、人物个性。A 选项 B 选项 C 选项 D 选项 考生答案：C 正确答案：C
