中小学生常见问题与家校对策翟召博2013年8月19日 您看到了什么？课程主线 观察问题的角度决定观察的结果。 孩子行为背后藏着什么？行为情绪需求信念价值观上课捣乱压抑（不满）获得关注大家都要关心我我很重要 “碰了钉子时，就向钉子学习。” 1938年，毛泽东到延安抗日军政大学作报告给学员题词感恩学生“问题”带给我们的成长 孩子可以成为我们的人生导师： 因为他们的成长，我们得以成长。他们不断制造、提出的问题，让我们去面对，在面对中醒悟自己、成熟自己，使我们的人生进入更智慧、更心平气和地解决问题的境界。 课 程 提 纲逆反心理与对策 1青春期恋爱与对策 2学习问题与对策3人际交往与对策4问题行为与对策5情绪管理与对策6人一生要处理的四大关系与自己的关系：0-2岁前建立与自己的良好关系； 与他人的关系：这里的他人包括父母、亲人、朋友及其他普通人等； 与社会的关系：包括社会规则与社会秩序，如交通规则、学校校规、国家法规等； 与存在的关系：包括台风、地震、星空等宇宙中一切不以人的意志为转移的存在。 亲子关系是一切关系的核心。 一个人的其他人际关系的状况，显著的受制约于其亲子关系的性质。 一、逆反心
