1、（新版）八年级上册语文复习资料专项复习（一） 语音与汉字第一单元1给下列加点的字注音。溃退(ku) 签订(qin) 泄气(xi)悄然(qio) 要塞(si) 歼灭(jin)遗嘱(zh) 颁发(bn) 翘首(qio)钞票(cho) 敛声(lin) 澎湃(pi)2下列加点字注音全都正确的一项是( B )A浩瀚（hn） 凛冽（ln） 锐不可当(dng) B娴熟（xin） 镌刻（jun） 一丝不苟（gu）C悄然（qio ） 咆哮（po） 殚精竭虑（dn） D紧绷（bng） 轻盈（yng） 屏息敛声（png）（解析：A 项“当”应读 dng；C 项“悄”应读 qio；D 项中“屏”应读 bng。 ）3找
2、出并改正下列词语中的错别字。(1)渗透 萧洒 眼花潦乱 惊心动魄萧潇 潦缭 (2)仲栽 巨额 摧枯拉朽 豪无斗志栽裁 豪毫(3)吞食 由衰 风平浪静 振耳欲聋衰衷 振震(4)临空 默锲 如梦初醒 白手起家临凌 锲契第二单元4给下列词语中加点的字注音。畸形（j） 杳无消息（yo）教诲（hu）不逊（xn） 溺死（n） 抑扬顿挫（cu）绯红（fi） 禁锢（g） 筋疲力尽（jn）诘责（ji） 尴尬（g） 骤雨猝至（zhu）妯娌（so） 犀利（x） 颔首低眉（hn）滞留（zhu） 愚钝（dn） 藏污纳垢（gu）5根据拼音写出相应的汉字。n（匿）名 yng（樱）花 深恶痛 j（疾）抽 ti（屉） 平 yn
3、g（庸） 油光可 jin（鉴）侏 r（儒） din（佃）户 粗制 ln（滥）造吹 x（嘘） 脸 ji（颊） 诚 hung（惶）诚恐酒 s（肆） 胆 qi（怯） 正 jn（襟）危坐6找出下列句子中的错别字并改正。(1)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，夹着一叠大大小小的书。带戴 夹挟(2)那时乡间豪申地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣宿食培养出一个读书人来支撑门户。申绅 宿缩(3)眼珠又因忧郁而暗然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不人，神秘漠测。暗黯 人仁 漠莫第三单元7下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( D )A阙处(qu) 曦月(x) 飞漱其间(sh)B缥
4、碧(pio) 沿溯(s) 属引凄异(zh)C轩邈(xin) 窥谷(ku) 重峦叠嶂(zhng)D燕然(yn) 横柯(k) 鸢飞戾天(yun)（解析：A 项“阙”应读“qu” ；B 项“缥”应读“pio” ；C 项“轩”应读“xun” 。）8下列词语中书写完全正确的一项是( A )A御风 飘荡 隐天蔽日 嘤嘤成韵B倒影 候骑 晓雾将歇 争高只指C皎洁 牛犊 悬泉瀑布 沉鳞竟跃D疏条 采薇 青荣峻茂 藻荇交横（解析： B 项“只”应为“直” ；C 项“竟”应为“竞” ；D 项“青”应为“清” 。 ）第四单元9.给下列词语中的加点字注音。狼藉（j） 拭泪（sh） 避邪（xi） 苔痕（hn） 点缀（z
5、hu） 茸毛（rng）10.根据拼音写汉字。f（赋）闲 tu（颓）唐 松 xi(懈) mn(蔓)延点 zhu(缀) 写 y(意)11.下列选项中加点字的字音与字形全对的一项是( D )A迂腐（y） 差使（ch） 踌躇（ch） 情郁于中（y）B鲜腴（y） 锁屑（su） 颓唐（tu） 祸不单行（dn）C马褂（gu） 蹒跚（pn） 绿釉（yu） 举箸提笔（zh）D弥合（m） 缅甸（din） 悲悯（mn） 残垣瓦砾（yun）（解析：A 项“差”应读“chi” ；B 项“锁”应为“琐” ；C 项“釉”应读“yu” 。 ）第五单元12.给下列词语中的加点字注音。弧形（h） 轩榭（xi） 丘壑（h） 遒劲（
6、qi ） 地穴（xu） 喧嚣（xio） 罅隙（xi） 黏土（nin）13.根据拼音写汉字。推 chng（崇） 嶙 xn（峋） zhn zhu（斟酌） 雕 lu（镂） sh（摄）取 shn（擅）长 b sh（跋涉） 跳 zo（蚤） 车 zh（辙）14.下列选项中字形全对的一项是( B )A孵化 枢扭 摩肩接踵 巧妙绝轮B歌颂 簇拥 长而不冗 惟妙惟肖C邃道 料峭 络绎不绝 重峦叠障D. 桥粱 残损 无动于中 别具匠心(解析：A 项“扭”写作“纽” ， “轮”应写作“伦” ；C 项“遂”应写作“隧” “障”应写作“嶂” ；D 项“粱” 应写作“梁” ， “中”应写作“衷” 。)第六单元15.给下列
7、加点的字注音。公孙衍（yn） 丈夫之冠（gun） 畎亩（qun） 胶鬲（g） 曾益（zng） 拂士（b）箕畚（j bn） 始龀（chn） 亡以应（w）一厝朔东（cu） 不胜簪（zn） 折戟（j）16.根据拼音写汉字。出入之 y（迂） shung（孀）妻 穷 ku（匮） 弓 n（弩） yn（燕）脂 车马 xun（喧）专项复习（二） 词语的理解与运用1.请解释下列词语。（1）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。（2）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。（3）眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（4）殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。（5）深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。（6）筋疲力尽：
8、形容非常疲乏，一点力气也没有了。（7）藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。（8）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。（9）潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。（10）重峦叠嶂：山峰一个连着一个，连绵不断。（11）别具匠心：指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。（12）广袤无垠：广阔无边。2.请你根据意思写出相应的成语。（1）好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 （如梦初醒）（2）比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。(白手起家)（3）声音的高低起伏和停顿转折。 （抑扬顿挫）（4）比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 （鹤立鸡群）（5）相比
9、之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，多比喻相形之下很有差距，远远不如。（黯然失色）（6）微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 （微不足道）（7）形容行人很多，往来不断。 （络绎不绝）（8）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 （摩肩接踵）（9）形容描写或雕刻得十分精妙逼真。 （惟妙惟肖）（10）根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 （因地制宜）（11）指诗文、技艺等的独特构思，出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。 （自出心裁）（12）形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 （引人注目）3.根据下面语境，选择合适的词语，将序号填写在相应的横线上。行走在诗意的江南，醇厚的文化
10、味儿让你陶醉。迷人的田野 C 着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村 A 着耕读传家的人文精神，热闹的古镇 B 着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！A隐含 B彰显 C散发4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( A )（1）他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业_。（2）在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他_能力太低。（3）分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来_的关爱？A.采用 鉴赏 无微不至 B.采用 鉴赏 无所不至C.沿用 鉴定 无所不至D.沿用 鉴定 无微不至5. 结合语境选词填空，最恰当的一项是( A )读书
11、是一个_的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。_读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙，_热爱读书吧，让书_你一生。A.奇妙 因为 所以 陪伴 B.奇妙 不仅 而且 陪伴C.奇怪 不仅 而且 成就 D.奇怪 因为 所以 成就6.结合语境选词填空，最恰当的一项是( B )音乐无处不在，无时不有。音乐_人生的酸甜苦辣，_生活的喜怒哀乐。不管你什么年龄，_你走到哪里，_你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀恋。A.解释 表现 不仅 而且 B.诠释 表达 无论 只要C.诠
12、释 表达 不仅 而且 D.解释 表现 无论 只要7.(滨州中考) 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ D ）（1）马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。（2）无论脚步多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。（3）王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。（4）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。A.推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B.崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖C.崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖 D.推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致8.下列各句中加点词语运
13、用不正确的一项是（ D ）A.他是个音乐才子，这是无可置疑的。B.每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C跑完了 5000 米，同学们个个筋疲力尽。D.在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。(解析：D 项中 “惟妙惟肖”形容描写或雕刻得十分精妙逼真。可改用“绘声绘色” 。)9.下列句中加点词语使用错误的一项是( B )A. 我与他素未谋面，但关于他的事情我却知道得很多。B在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。C.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。(解析：B
14、项中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，与下文“大笑”语义重复。)10. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ A ） A.“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。B. 艺术的三个死敌：平庸、千篇一律、粗制滥造。C.杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。D. 中国人对一切阻碍祖国统一的人深恶痛疾。(解析：A 项中“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。用在此处不合适。)11.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A. 她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。B. 一口合辙押韵、抑扬顿挫的叫卖声,是很多老北京人至今难忘的胡同印象。 C.年轻的城
15、市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 D.花园里的花各个“争夺斗艳” ，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。(解析：C 项中“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。贬义词，不合语境。)12.下列各句中加点的成语使用不当的一项是( B )A.元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。C.战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。D.他的设计别出心裁，与众不同，所以大家一致赞同用他的设计方案。(解析：B 项中“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处望文生义，使用不当。)专项复习（三
16、） 文言文基础训练1.解释下列加点词的意思。（1）自非亭午夜分（半夜）（2）不见曦月（日光，这里指太阳）（3）回清倒影（清波）（4）属引凄异（延长）（5）晓雾将歇（消散）（6）念无与为乐者（考虑，想到）（7）泉水激石（冲击，撞击）（8）泠泠作响(拟声词，形容水声清越) （9）而后喻（了解、明白） （10）舜发于畎亩之中（起，指被任用） （11）惩山北之塞（苦于） （阻塞）（12）固不可彻（通达，这里指改变）（13）将军约（规定）（14）军霸上（驻军）(15)于是天子乃按辔徐行(控制)（16）介胄之士不拜(将领)（17）其将固可袭而虏也(必，一定)2.找出下列句子中的通假字，并解释其意思。（1）
17、略无阙处（阙，同“缺” ）（2）蝉则千转不穷（转，同“啭” ，鸟鸣声，这里指蝉鸣） （3）窥谷忘反（反，同“返” ，返回）（4）往之女家(女，同“汝” ，你)（5）曾益其所不能(曾，同“增” ，增加)（6）困于心，衡于虑(衡，同“横” ，梗塞、不顺)（7）入则无法家拂士(拂，同“弼” ，辅佐) (8)寒暑易节，始一反焉(反，同“返” ，往返)（9）甚矣，汝之不惠(惠，同“慧” ，聪明)(10)军士吏被甲(被，同“披” ，穿着)(11)改容式车(式，同“轼” ，车前横木，这里用作动词，指扶轼)3.指出下列加点词的活用现象，并解释。（1）良多趣味（形容词用做副词，甚，很）（2）虽乘奔御风，不以疾也
18、（动词用做名词，飞奔的马）（3）互相轩邈（形容词用作动词,往高处或往远处伸展）(4)富贵不能淫(动词的使动用法，惑乱，迷惑)（5）威武不能屈（动词的使动用法，使.屈服）（6）必先苦其心志 (形容词的使动用法，使痛苦)（7）面山而居(名词用作动词，面向着)（8）箕畚运于渤海之尾(名词用作状语，用箕畚装土石)4.一词多义（1）自 自三峡七百里中（在）自非亭午夜分（如果）（2）与 未复有能与其奇者（参与，这里指置身其中）念无与为乐者（和，同）（3）许 自富阳至桐庐一百许里（表示约数）杂然相许（赞同）（4）绝 奇山异水，天下独绝(到极点)猿则百叫无绝(断，停)（5）诚 帝感其诚(诚心)公孙衍、张仪岂不
19、诚大丈夫哉（真正，确实）（6）之 春冬之时(助词，的)甚矣，汝之不惠(助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译)跳往助之（代词，他们）（7）焉 是焉得为大丈夫乎（怎么，哪里）始一反焉(语气词，可不译)且焉置土石(往哪里) （8）且 年且九十(将近)且焉置土石(况且) 天子且至(将要)（9）以 不以疾也（如此，这么）以顺为正者(依据，按照)（10）为 以河内守亚夫为将军(担任)天子为动(被)以顺为正者（作为）5.解释下列加点文言词的古今义。（1）但少闲人如吾两人者耳古义：只是 今义：但是，表转折关系的连词（2）晓雾将歇古义：消散 今义：休息（3）管夷吾举于士古义：狱官 今义：士兵 （4）征于色，发
20、于声，而后喻古义：表现 今义：征讨 （5）然后知生于忧患，而死于安乐也古义：这以后 今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情 （6）指通豫南古义：直 今义：手指（7）达于汉阴古义：指山的北面、水的南面 今义：阴天（8）使人称谢古义：告知 今义：感谢（9）亚夫乃传言开壁门古义：传达命令 今义：辗转流传的话6. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。有时皇帝有命令必须急速传达，这时候，只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚（就）到了江陵。（2）素湍绿潭，回清倒影。白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝
21、的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（月光照在院中， ）庭院地面如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。（5）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样清闲的人啊。（6）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。 （我乘坐的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。（7）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。江水都是青白色，千丈深的地方都能看见水底。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。（8）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。极力追求名利的人，
22、看到（这些雄奇的）高峰， （就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷， （就会）流连忘返。（9）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。（10）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。富贵不能惑乱他的心，贫贱不能动摇他的节，威武不能屈服他的志。这才叫做大丈夫！（11）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。心里忧愁，思虑堵塞，然后才有所作为，表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（12）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(如果一个国家)在国内没有
23、守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家就往往会导致灭亡。（13）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？子子孙孙没有穷尽呀，可是山不会再增高，为什么担心铲不平呢？（14）甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？你也太不聪明了！凭着你残余的岁月剩下来的力气，尚且损毁不了山上的一根草木，又能把(这么多的)土、石怎么样呢？（15）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。随后，(皇上的车队)前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，(手持)磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，(戒备森严)。（16）曩着霸上，棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。先前霸上棘门的军
24、队，简直像儿戏，那么将士必定会遭袭击而被俘虏。专项复习(四) 古诗文默写一、直接性默写。1.树树皆秋色，山山唯落晖。2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲3.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。4.大漠孤烟直，长河落日圆。5.仍怜故乡水，万里送行舟。6.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。8.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。9.风声一何盛，松枝一何劲！10.岂不罹凝寒？松柏有本性。11.问君何能尔？心远地自偏。12.采菊东篱下，悠然见南山。13.国破山河在，城春草木深。14.烽火连三月，家书抵万金。15.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。16.角声满天秋色里，塞上
25、燕脂凝夜紫。17.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。18.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。19.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。20.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。21.兴尽晚回舟，误入藕花深处。二、理解性默写。22.三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元三峡中表现夏水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。23. 郦道元三峡中“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘出三峡夏日水势之汹涌。24.苏轼在记承天寺夜游中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。25.崔颢的黄鹤楼中以写景出名的诗句是：
26、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。由周边景色引出自己羁旅思乡愁绪的名句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。26.使至塞上中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。27.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。 ”王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。28.李白渡荆门送别中的名句“山随平野尽，江入大荒流”用游动的视角描写出了景物的变化。29.渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：月下飞天镜，云生结海楼。30.钱塘湖春行描写西湖早春花草美景的句子是：乱花
27、渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。31.钱塘湖春行中，表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。32.生于忧患，死于安乐中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：（所以）动心忍性，曾益其所不能。33.生于忧患，死于安乐中体现本文中心论点的句子是：然后知生于忧患，死于安乐也。34.杜甫在春望中通过描写乐景来反衬诗人悲情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。35 春望中写战火连续不断，消息隔绝时诗人期待得到亲人消息的迫切心情的两句诗是：烽火连三月，家书抵万金。36.通过春望中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，我们可以想见杜甫因忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。37.雁门太守
28、行中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句诗，表现了诗人誓死报国的忠心。38.赤壁中蕴含机遇造人哲理（评价古战争）的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。39.晏殊的浣溪沙中被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。专项复习（五） 文学常识与名著阅读一、文学常识1.填空。（1）一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。（2） 藤野先生选自朝花夕拾 ，作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记 。（3）列夫托尔斯泰，19 世纪中期俄国批判现实主义作家
29、、文学家、思想家，主要作品有长篇小说战争与和平 安娜卡列尼娜 复活等。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。（4） 三峡作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有水经注 。（5） 记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛” 。（6）李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人” ，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” ，与杜甫并称为“李杜” 。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世。（7）王维，字摩诘，盛唐诗人的代表， “山水田园”派代表人物，有“诗佛”之称。王维擅书画
30、，亦通音律，多才多艺。与孟浩然合称“王孟” 。有王摩诘文集等行世。（8） 钱塘湖春行作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，称“元白” ；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白” 。有白氏长庆集 。代表诗作有长恨歌 、 卖炭翁 、 琵琶行等。（9） 背影的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。（10） 苏州园林作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。著有童话故事稻草人 ，长篇小说倪焕之 。（11） 孟子二章的作者是孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣” 。（12）司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉（朝代）伟大的史学家、文学家，思想家，所著史记是中国第一部纪传体通史。（13）陶渊明，东晋诗人、辞赋家。名潜，字元亮。因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。（14）杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫也常被称为“老杜” 。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣” ，他的诗被称为“诗史” 。（15） 赤壁选自樊川诗集注 ，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜” 。 （16）欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。为
