职业学校学生的心理特点和应对策略一、当前中职教育的发展需要从学校层面考虑 大力发展职业教育，是近十几年来我国教育管理和决策者们选定的教育改革的重要方向。但是从实际运行来看，高职、高专的发展相对比较顺利，而中等职业教育的发展却存在许多问题，最突出的当然就是办学质量和办学效益都比较差。面对这种状况，近几年相关部门采取了一系列措施，比如：财力方面的补贴制度，办学条件的进一步改善，不间断的师资培训等等。 应该承认这些工作都是很有必要的，可是深入实际考察却不难发现，这些措施并没有对中等职业学校的办学质量和办学效益的改善产生明显的作用。究其原因就是“ 生源质量差” 这个最关键的问题没有发生大的改变。因为多年来，我们的教育氛围都是偏重学历教育的，还没有进入到一个能力社会，所以，国家再提倡要大力发展职业教育，老百姓也不愿意上。这就如同搭建一座楼房一样，有好的设计，也有好的施工队，但是最基础的建筑材料没有质量，一切都失去了意义。 关于“ 生源差” 的主要原因，我想只要是在中等职业学校工作过一段时间的人都知道，一是缺乏合理用人机制和评价机制的政策导向；二是社会对从事一般技能劳动者地位、待遇、发展晋升的定位
