1、毕业设计（论文）课题申报表课题名称 基于 QT 的中国象棋游戏的设计与实现 适用专业 通信工程生产 科研 教学 其它课题来源（请在空格内打） 是否结合工程实际和社会实践（打） 姓 名职 称 教授指导教师 研究方向或 从事专业 光通信主要内容、目的及要求：目的：利用所学C 语言程序设计 、 数据结构与分析 等课程所学知识，针对实际问题，基于 QT 及 LINUX C 模式设计和开发中国象棋游戏，以培养自身的科学的思维方式、正确的设计思想、以及分析和解决实际问题的能力。内容：探讨中国象棋游戏的设计方法；基于 QT 平台， LINUX C 及数据库设计出安全有效的数据平台和友好界面；测试与分析所设计
2、的游戏的性能。要求：掌握基于 QT 平台的中国象棋游戏的设计方法，数据库的设计方法；提交游戏界面及实际运行相关数据库源代码和性能分析。已具备的条件:已修C 语言设计 、 数据结构与分析 、 C+ 、 Socket 网络编程 、Oracle 等课程，自身深入研究了 QT 开发平台，理论知识具备；通信与网络实验室提供 PC 和、Oracle 软件，硬件环境也具备。指导教师（签名）： 年 月 日教研室审查意见教研室主任（签名）： 年 月 日 系审定意见主管系领导（签名）： 年 月 日毕业设计（论文）任务书年级专业 学生姓名 学 号 0841330080课题名称 基于 QT 的中国象棋游戏的设计及实现
3、设计(论文)起止时间 2011 年 11 月 15 日至 2012 年 06 月 10 日课题类型 工程设计 应用研究 开发研究软件工程 理论研究 其他 课题性质 真实 模拟 虚拟1、 课题研究的目的与主要内容课题目的：通过大胆尝试实现一个全新的人机对战象棋游戏，在提升机器棋力同时也提供一个友好美观的游戏界面，在满足大众所需的基础上也能尽可能征服那些很难找到真正对手的象棋狂人。 主要内容：本次开发的游戏是一种益智类的棋牌游戏，以中国象棋为基础，进行人机对决博弈，实现注册登录，界面管理，辅助功能及系统维护等相关功能。象棋程序的实现可以被分为人工智能和界面程序辅助两大部分。人工智能部分主要体现计算
4、机的下棋思路，既计算机如何进行思考并以最佳走法完成下一步，先由相应的搜索算法进行搜索，并对各种可能的走法进行估值，从中选择胜利面最大的一步；而界面及程序辅助部分主要便于用户通过以前的下棋步骤，更好地调整下棋思路，着法显示使用户能够清楚地知道下棋过程，更准确地把握整个局面。具体包括：探讨中国象棋游戏的设计方法；基于 QT 平台，LINUX C 及数据库设计出安全有效的数据平台和友好界面；测试与分析所设计的游戏的性能。 2、 基本要求（1）掌握 LINUX 环境下软件开发方法；（2）完成基于 LINUX 的中国象棋游戏的开发；（3）按要求撰写毕业设计论文。注：1此表由指导教师填写，经系、教研室主任
5、审批生效；2此表 1 式 3 份，学生、系、教务处各 1 份。三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料）信息工程系实验室为毕业设计提供专用实验室，配备服务器多台，客户机 200 余台，连接因特网，并装有相应软件，本人 PC 电脑上安装了 UBANTU 10.10 及 QT designer 等相关软件，完全满足开发环境的需要。参考资料：QT 界面编程 、 visual C+ 项目开发案例全程实录 、 C 和指针 、linux C 一站式 、 C Primer 、 算法导论 等。四、设计（论文）进度表1. 2011 年 11 月 1 日-11 月 15 日：确定课题，下达任务
6、书。2. 2011 年 11 月 16 日-12 月 20 日：可行性分析、需求分析，完成开题报告和文献综述工作。3. 2011 年 12 月 21 日-2012 年 4 月 15 日：进行具体代码的设计及实现。4. 2012 年 4 月 16 日-5 月 20 日：完成游戏的性能测试与分析， 进行成果归纳、整理、总结并撰写毕业设计报告（论文） ，作好答辩准备。5. 2012 年 5 月 20 日2012 年 5 月 30 日：答辩资格审查，答辩。五、教研室审批意见教研室主任（签名） 年 月 日六、系审批意见主管系领导（签名）： 单位（公章） 年 月 日指导教师（签名）： 学生（签名）： 毕
7、业 设 计 （ 论 文 ） 开 题 报 告书课 题 名 称 基于 QT 的中国象棋游戏的设计及实现 学 生 姓 名 学 号 0841330080 系、年级专业 信息工程系、08 级通信工程专业 指 导 教 师 职 称 教授 2011 年 12 月 20 日一、课题的来源、目的、意义（包括应用前景） 、国内外现状及水平课题来源：随着计算机日益普及， 计算机已然成为人们日常生活一部分的今天，计算机游戏也越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。可以用于游戏开发的计算机语言多种多样，而 C/C+语言是最经典的计算机语言，虽然游戏种类众多，但鲜见基于 QT 环境开发的人机对战游戏。而本人想大胆尝试通过 Q
8、T 界面实现一个全新的游戏对战平台。课题目的：通过大胆尝试实现一个全新的人机对战象棋游戏，在提升机器棋力同时也提供一个友好美观的游戏界面，在满足大众所需的基础上也能尽可能征服那些很难找到真正对手的象棋狂人。课题意义：中国象棋是一项历史悠远的休闲游戏，它的普及率相当之高，本人也算得上是一个足够等级的象棋狂人，在日益发展的今天每个人都忙于自身的工作，很难找到一个可以同自己静下心来面对面对弈之人，而现今计算机的普及已经为人机对战提供了条件，开发一款这样的游戏为那些热爱象棋却又很难满足个人需求的人提供了一个好的娱休闲乐方式，当然上好的界面及功能显得尤为重要，本人希望通过自身的所学能够开发出一款能真正满
9、足人们需要的游戏。国内外现状及水平：国内主要流行的象棋软件有象棋大师，棋天大圣,象棋巫师等等，但这些软件设计的初衷基本上都只是在 Window 下去实现，网上很难找到有专门在 linux 系统下运行的象棋软件，当然 gnuchess 是难得的一个，在 GTK/GNOME 环境下用GLADE 开发，然而实际使用过这款软件的人也相当之少，界面感观及功能相比在Window 下逊色不少，基本只能实现对弈，连悔棋的功能都未能很好的完善，作为一名象棋爱好者来说确实很有必要，而基于 QT 的中国象棋游戏还是一块空白，因此我认为有必要去尝试这样一种全新的东西。二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准
10、备采取的措施主要内容：（1）完成系统总体方案的设计；（2）算法的实现；（3）代码的设计及实现；（4）界面开发及美化;（5）代码的调试，运行，维护；（6）归纳总结，撰写毕业论文技术方案：平台模块需求图如下所示：系统框架登录注册 系统界面 辅助功能 系统维护界面设置等级设置记录系统音乐播放系统代码维护读写日志整个系统主要由登陆注册模块、系统界面模块、辅助功能模块、系统维护模块构成。每一模块均有其与数据库相连接的接口代码。系统界面模块负责登陆前后的等级设置及界面设置功能。登陆注册模块负责的是用户的登陆与注册，仅在登陆后的用户名与其它模块产生关联。辅助功能模块能够提够音乐播放及系统记录。系统维护模块负
11、责系统的日志读写操作及后期代码维护。准备采取的措施：针对对整个项目进行需求分析、模块剥离，然后通过此流程对各模块进行详细的设计。并独立展开以下工作：完成 QT、LIUNXC 、数据库之间的连接和搭配，完成中国象棋游戏界面排版，背景音乐播放设计，以及难度的调整设计。要完成以上工作，重点是熟练使用 LINUXC 的 QT 和 SQL 脚本语言，以及数据库的熟练使用和基于 QT 的框架和 C 布局，LINUXC 与 QT 样式的结合实现动态图形化界面。三、现有基础和具备的条件现有基础：本人在大学系统地学习过 C 语言，数据结构，单片机， DSP 等计算机类语言，且在校期间参与多个课程项目的设计，有一
12、定的实践经验，信息工程系实验室为毕业设计提供专用实验室，连接因特网，并装有相应软件，本人 PC 上安装了 UBANTU 10.10 及 QT designer 等相关软件，完全满足开发环境的需要。具备的条件：本课题需要的计算机软件条件是安装有 QT 开发工具，并能提供开发环境的 Linux 操作系统；并且为方便测试，硬件要求为内存 1G 以上;这些条件均能满足;这为实现我的毕业设计提供了很好的环境。在文献和资料方面，有学校图书馆为后盾。同时个人已经购买了QT 界面编程、 visual C+ 项目开发案例全程实录 、 C 和指针 、 linux C 一站式 ，CPrimer等。终上所述，我已经具
13、备完成此课题所需的所有条件。四、总的工作任务，进度安排以及预期结果总的工作任务：设计基于基于 QT 的中国象棋游戏的设计及实现，完成软件系统的设计、配置、调试。进度安排如下：1. 2011 年 11 月 1 日-11 月 15 日：确定课题，下达任务书。2. 2011 年 11 月 16 日-12 月 20 日：可行性分析、需求分析，完成开题报告和文献综述工作。3. 2011 年 12 月 21 日-2012 年 4 月 15 日：设计基于 QT 的中国象棋游戏的设计，主要是源代码的编写工作。4. 2012 年 4 月 16 日-5 月 20 日：对所设计的基于 QT 的中国象棋游戏的软件功能进行调试，并对处理结果进行成果归纳、整理、总结并撰写毕业设计报告（论文） ，作好答辩准备，完成答辩所需 PPT。5. 2012 年 5 月 20 日2012 年 5 月 30 日答辩资格审查，答辩。预期结果：能完成用户的注册登录、人机对战、背景音乐及查看游戏历史记录的功能。归纳、整理、总结并撰写毕业设计报告。五、指导教师审阅意见指导教师（签名） 年 月 日 六、教研室审查意见教研室主任（签名） 年 月 日 七、系审查意见主管系领导（签名） 年 月 日 备 注
