本文格式为Word版，下载可任意编辑“三问”:叩打我的教育心灵肺部叩打 高职班的同学往往由于文化课基础较弱而经常让任课老师叫苦不迭。本学期,我担当一个高职班的高校语文课。上第一堂课时,我带着一种自信走向课堂,这种自信不仅源于自己是位老老师,而且由于自己始终从事同学管理工作,凭自己的教学阅历和管理地位,我自信地认为,我的课堂是不会消失问题的。 第一堂课应当说很顺当,我并没有讲课本上的内容,而是先从高校语文的地位、性质入手,结合中华民族悠久的文化,给同学上了一堂地道的国学课。同学或许是被我的海阔天空式的神侃,抑或是被我这个学工到处长的头衔镇住,表现还算正规正矩,令人满足。而接下来的几节课,同学在课堂上的表现就有些不尽人意。两周后的一节课,有三名同学旷课,两名同学迟到五分钟,在班级里的同学也松松垮垮,一点正常课堂的气氛也没有。我非常生气,只好停止讲课,让同学自己看看书。我在教室里转了两圈,认真思索了一会,然后快步走上讲台,大声说:“同学们,我请教你们几个问题,盼望你们仔细、照实地回答我!”我扫视了教室,同学被我这一问有点不知所措,但都点头或小声回答,
