儿童指心算内容简介：荣获诺贝尔奖的美国佩斯理博士在他的左右脑分工理论中揭开了人脑的新奥秘，为开发人体智能提供了新的科学依据。右脑是人类智慧的宝库，是创造力的源泉，右脑的记忆容量是左脑的100 万倍。 易懂、易学、易教。儿童指心算根据诺贝尔奖获得者美国佩斯理博士的“ 左右脑分工理论” ，结合儿童爱玩爱动手、天真好奇的特点，采用形象化思维方式，寓教于乐，能大大提高幼儿的运算速度，是受到中外专家赞扬的奇特快算方法。 手与数的认识 食指 中指 无名指 小指四个手指叫群指。 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10 个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。 手指表示数的规定 拇指表示5 ，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1 。 左手表示十位，右手表示个位。 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“ 清零” ，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从
