社区教育与学习型社会刘根平南山区教育局G社区教育模式一：以街道办事处为中心进行的连动型社区教育模式l 我国社区教育的主要形式l 运作方式：1 街道办事处相关职能科室按行政方式布置、检查社区教育工作。2 成立社区教育委员会，由当地党政领导挂帅，有关职能部门及驻区单位参加社区教育工作，即“街道牵头、社会参与、双向服务”模式。此模式带有较强的行政管理色彩l 模式特点为：1. 政府主导；2 社会参与l 此模式易于街道办事处发挥主导作用，并可在一定限度内调动社区各界资源，但也易于产生流于形式的弊端。模式二：以中小学校为主体进行的活动型社区教育模式l 中小学作为区域性社区教育的组织者、协调者，利用自身办学资源和优势进行校外活动。l 运作方式为：1 以学校为主体组织本校或社区内中小学生参加各种形式的课外教育活动。2 由学校牵头组建社区教育协调委员会l 该模式特点为：1 学校主导；2 资源共享l 此模式能够较充分地利用中小学校办学资源，教育行为较为规范。但是，学校在调动社区资源方面存在组织层面的先天不足，l 此种模式近年出现一种新的变化趋势，即成人教育，社区学院的组建，成为这一新趋势的佐证。模式三：以
