本文格式为Word版，下载可任意编辑2021四年级下册数学教学计划 五年级数学辅导一、学情分析 本学期连续任教四（3）班的数学教学。部分同学能正确熟悉到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平常能遵守课堂常规，仔细完成作业； 少数同学学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能用心致志，留意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别同学在课堂上不愿开口，发言不乐观。所以，同学良好学习行为习惯的培育和有效开展课堂争论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。从上学期考试成果分析，同学的基础的学问、概念、定义把握比较坚固，口算、笔算验算及脱式计算基本把握，少数同学马虎大意，敏捷性不够，应用力量不够强。部分同学接受力量较强，学习态度较端正；也有部分同学自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成果。 少数同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要连
