本文格式为Word版，下载可任意编辑秋姑娘的信课后反思总结 心理活动课后总结反思 秋姑娘的信是一篇童话故事，怎么讲好这篇课文老师们是否已经预备好了?我收集了秋姑娘的信课后反思总结，大家一起来看看吧! 秋姑娘的信课后反思总结篇1 课堂教学是同学学习语言、积累语言、运用语言，提高同学综合语文素养的主要途径。在课堂教学中词语教学时利用同学的生活阅历实施适当的引导同学进行说话练习，顺势理解课文相关的词语的含义，如当心、充分的教学。在学习课文后利用秋天到了，谁要干什么，秋姑娘让他们怎么样，这种句式让同学说话练习，一是检测同学对文章的理解状况同时又是对同学语言运用的练习。在课闭又指导同学用书信的方式拓展想象秋姑娘还给谁写了信进行说话练习，再次对同学语言运用进行练习。这样的语言练习课堂因该是厚实的。 一班级同学的学习力量的确有限，反思整个课堂教学也的确存在很大的圆满，同学读书的感情应当再上升一个层次，设计了配乐朗读可是时间有限了。语言练习设计到了，的确应当练习面再广一些，效果应当再扎实一点。在词语教学中设计环节不够精炼效果不尽明显，
