1、1常规与深化并行，创新与提升齐飞-顺峰中学 2016 学年度德育工作计划顺峰中学开办 6 载，德育工作作为教学工作的护航使者，学校管理的稳定基石一直以来都发挥着默默无闻而又强大的作用。德育工作琐碎且收效甚慢，但有赖顺峰中学认真负责的德育队伍的倾力支持，使得我校德育工作能够逐渐形成了自己的品牌与特色。从 2014 学年开始，德育工作走上了整合、汇总、精简、高效的改革之路，力求集中优势资源，整合有用资源，提高工作效率与工作成效。经过两年的努力，尝试初见成效。新的学年，德育工作将继续整合改革与树立品牌之路，立足常规，将常规做精，深化，变成校本资源，将各队伍建设的人员培养和素质提升作为工作重点，同时将
2、德育项目的创新与开发和提升与特色作为进一步推进工作的目标。一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，依法做好德育工作。2、结合我校办学实情，在 2016 学年德育处将一如既往地发扬顺峰中学“和心育人，美行成德”的德育精神以及“践行和美教育，成就和美人生”的办学理念和“和而不同，和而美”的和心德育理念统领学校德育工作。本学年学校的德育工作以“一个中心，一个重点和三个方向为”为工作主线。“一个中心”：即德育工作开展的指导理念三生教育，生命，生活，生态。三生教育作为德育具体工作开展的指导理念和任务目标，为德育活动的开展、学生人格的培养提供了强大的理论支持，这几年来，德育工作也一直围绕这个中心，以期培养出
3、热爱生命、珍爱生活、尊重生态的优秀学生。“一个重点”：德育工作要想更上层楼，除了在活动和资源上进行整合和归总，更重要的是从观念上改变德育工作者对于德育工作的认识以及提升德育工作者的能力、素质，工作推进不顺畅，有部分原因是推行工作的人不清楚这项工作的理念，或者理解不到位，或者能力有限。从事德育工作的教师，有身经百战的老班主任，也有初出茅庐的新手，但是无论是老手和新手，都需要根据时代和社会以及政策的变化及时提升自己的德育工作能力。发展的平稳期，最应该做的就是积累和沉淀，提升和深化，将原来的好的经验进行总结，另外有针对性的、系统化的进行提升和深化，以期在观念、能力和素质上，有更新的发展和提高。“三个
4、方向”：班主任工作室方向、团队方向和心理教育方向，这三个方向，是德育工作的抓手， ；班主任工作室重班主任能力培训与提升，集中开发新项目，激活家长学校项目；重班级常规管理和精细化管理，班级文化和班级特色建设；团队重领袖学生打造，树立榜样带动作用，明晰德育活动目标体系，重新架构德育活动相关项目；心理教育重校本课程研发与整理，形成具有顺峰特色校本课程。培养什么样品质的学生，如何培养这样的学生是这几年工作开展后我们需要明确的问题，德育活动的开展，更多的是需要切合学生的需求，学生的学段特点以及学生的个性特点，整合活动的基础也在于此，所以，在新学年的工作中，德育活动需要整合的是学生的需求、培养目标，搞明白
5、这个问题，才能凸显德育工作的针对性和实效性。二、本学年德育亮点在做好常规工作的同时，下一年德育工作的亮点将集中在以下几个方面：1、注重能力提升，汇总有效资源积累、沉淀、创新、提升，这是保障不断发展的前提，因此，新学年将以班主任工作室为依托，集中力量开展有针对性、有提高性、班主任和德育工作者迫切需要的2专业素养培训与比赛，专注个人能力的提升与发展；另外，整合学校已有的优质资源，形成顺峰资源库，为后来者提供参考依据。2、启动家长学校，促进家校同盟家长学校，是以“学生毕业，家长结业”为理念的家校合作项目，旨在开展各种形式的家校合作活动，促进家长与学校的共同教育，提高家长对于学校活动的参与性，为学生健
6、康成长保驾护航。以往的学年中，我们已经对家校合作做了深入的了解和初步的尝试，开展过全员家访、家长大讲坛、家长讲座、家长进校等系列活动，在新学年中，将对原有的活动进行汇总，同时将其系统化，正式启动学校家长项目，为更多的家长提供有效教育资源和进校参与的机会。3、研发心理校本，护航心理健康本学年我校顺利通过了广东省心理健康教育特色学校的评估，这一评估，不但肯定了我校几年来心理健康教育工作的扎实基础，同时也为心理健康教育再上新高度提供了契机，结合心育特色，进行心理校本的汇总与研发，形成具有顺峰和美特色的心育校本教材。4、推广班级特色，致力精细管理经历几年的班级文化建设及班级特色解说试行，不少班级都尝到
7、了文化建设带来的管理便利，在新学年中，首先要做的就是推广班级特色建设，打造独具特色的文化班级，以文化促管理；其次，在常规管理的基础上，开展精细化管理，由大到小，由上到下，让班级管理不为琐事牵绊，更加高效和有成效。三、德育工作主要内容（一）学生管理1、加强安全教育（1）加强学生人身安全教育，强化学生在教学区、生活区的安全意识。（2）加强学生的心理健康、青春期及珍爱生命教育。（3）进行学生的运动安全、财产安全、交通安全等教育。2、加强常规管理，注重学生的养成教育（1）落实常规教育：狠抓毕业班按时起床、按时睡觉的行为习惯；按时吃饭、文明就餐；要有强烈的预备铃意识；抓出勤；抓纪律；抓卫生；抓班风班容；
8、抓学习习惯；抓文明礼貌；爱护公物教育。（2）沟通教育：引导学生学会合理反映情况，正确对待老师的教育：学生存在问题时要通过正常的渠道用正常的方式反映，教会学生正常反映情况的渠道；教育学生正确对待老师的教育，对老师的教育方法不满意，要用正确的方式表达，预防不合理的发泄。（3）人际交往教育: 教会学生与同辈群体之间相处的技巧，教育学生有爱心，谦让的品德，同学之间要学会互相帮助，学会谅解，学会关爱，严禁欺负弱小、防止男女交往过密。（4）感恩教育: 这一教育要贯彻整个初中阶段。感谢父母的养育之恩，教育学生在家里要做力所能及的家务，用和蔼的语气与父母交流；感谢老师的教导之恩，学会与老师沟通，学会不懂就问，
9、上课认真听讲，珍惜老师的劳动成果。感谢同学相识、关爱之恩，感谢学校的培养之恩，感谢社会提供发展之恩。（5）责任感教育: 教育学生学会对自己的行为负责人，为人处事要坦诚，心胸开阔，不贪便宜，做一个诚实守信的人。（6）勤俭节约教育: 珍惜父母的劳动成功，不乱花钱，不追求名牌，生活用品节俭。班级要大力倡导勤俭节约的风气。（7）女生教育：开展女生专题教育，做好女生心理健康教育工作，提升女生人格3与品质。3、加强常规管理,凸现各部门对学生常规管理的特色（1）继续完善“星级班”的评比。在“星级班”的评比中，加大评比的力度与宣传力度，推出一批“班风正、学风浓”的标杆班级。（2）加强初一新生学前教育，严格要求
10、，下大力度，加强对新生的养成教育，加强对我校规章制度的学习，使之适应新的环境，培养他们热爱学校的情操。（3）开展年级主题教育活动。初一级以习惯养成教育为主题，年级评选出常规管理示范班级，初二级以感恩、责任感教育为主题，年级评选出“纪律好、学习好、行为习惯好、同学团结友爱、班级凝聚力强”的五好班级。初三级主要的任务是为明年的中考做好准备，在抓好常规管理的同时，注重学生学习习惯、学习方法、应考经验与技巧、竞争意识的培养。（二）团队建设1、完善德育领导小组，明晰学校德育管理模式校长是学校德育工作的领导者，各处室、各位教师是学校德育工作的实施者和监督者。继续完善校长、德育处、级长、班主任、生活老师、班
11、级教师层层负责的全员管理模式，真正落实全员德育管理模式，使班主任真正摆脱只忙“待进生”的局面，对班级的待进生实行老师负责制，责任到人，分工负责。实施下级行政、级长负责制，年级问题的解决，首先由下级行政、级长解决，当下级行政、级长无法解决时，才上升到学校层面来解决。使学校德育管理走上正常化，制度化，科学化的管理轨道。2、加强级组建设级长除了要加强级组教师的管理外，还要每学期有计划地召开优生会议、特殊学生会议（包括：受处分学生会议、心里特殊学生会议、家庭特殊学生会议、身体特殊学生会议） 、全级组学生会议，发挥级组管理在德育工作中的中坚作用。建立健全新班主任的结对子活动和级、班主任的例会制度和级管理
12、及时汇报制度。实行级长、班主任工作禁止制度。禁止级长、班主任殴打、辱骂学生；禁止歧视学生；禁止向学生及学生家长索取物品。级长对德育管理后进班级具有指导、协助班主任管理的职责。3、凸显团委学生会在学校德育管理中的作用继续加强每学期的德育处、级长、团委对班容班貌、仪容仪表的联检的作用，加强团委对饭堂秩序与用餐纪律的监督作用。指导团委培养一批优秀学生会干部，搞好学生会、学代会建设，以及上好团课和组织好入团仪式、每周的升旗礼等各项活动。继续做好领袖学生和学生领袖力的培养工作。4、加强心理咨询室的建设与提升充分利用好心理咨询室的作用，增强心理教育特殊危机的预警机制，加强心理异常学生的跟踪教育，与家长多沟
13、通交流，尽量疏导学生的心理问题。同时通过心理室值班，心理团辅，心理开放日等活动，让心理教育服务广大学生。开展各年级专题心理培训，跟进好特殊学生的处理5、继续深化班主任工作室的建设班主任工作室通过深化“科研课题” 、 “班主任能力大赛” 、 “一班一特色” 、 “班主任沙龙” 、 “门文化” 、以及副班主任的培养等一系列的活动来提高班主任的管理能力和引领班主任队伍走向专业化，使德育工作从“管” 、 “堵” 、 “罚” 、变为“导” “教”“引” 。在处理学生问题时，采取“10 分钟静思”方式，除紧急事故外，班主任在处理学生问题时要先冷静 10 分钟，想出 10 种可能解决的方案，选择出最佳的解决
14、问题4的方法。从而使得德育工作在尊重人性的同时走可持续性发展道路，达到阶段性的目标。6、加强生活部建设，提高生活老师的管理水平和能力生活部要深入贯彻“育人”和“服务”意识，规范和提升教育水平，把生活部的卫生保洁和秩序维持放在本学年的重要位置，生活老师是生活部的第一责任人，学生在生活部出现的问题，原则上由生活老师负责，班主任只是协助生活老师工作，对生活老师无法解决的学生问题，可以向班主任请教协助解决。明确了生活老师的职责，做到每月有主题，每周有重点，每天有突破，使生活管理常规化、制度化、规范化。7、加强对校医的管理明晰并落实校医的防并治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生以及完
15、成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。8、加强家校联合教育的建设多与家委沟通，使家委参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议；使家委参与学校各种重大教育、教学活动。通过家委争取家长的支持，充分挖掘家长等各方资源，为学生、学校的发展服务。（三）创新及深化德育活动内容,凸现效果及特色1、德育课题以课题为引领提升德育实践能力与理论水平。以班主任工作室为引领，积极鼓励老师们以部门或个人名义申报德育课题，或开发德育课题，结合现实，进行德育实践研究，提升德育管理参与能力。2、推广精品主题班会突显特色，打造有特色的主题班会课模式。以核心价值观引领为指导思想
16、，在主题班会课中引入心理剧，心理体验活动等心理教育方式。使主题班会课成为形式新颖，科学有效的课堂，形成具有顺峰特色的主题班会课。编撰顺峰心理主题特色成果汇编，推广优质主题班会课3、领袖学生及学生领袖力的打造加强学生榜样的引领作用，展示学生的优点，在学校传播正能量。每学期评选一次“和美之星”与“和美进步之星” ，树立品学兼优的学生榜样。4、新型班级管理模式的探索与提升改革创新，探索以师友合作为基础的班级管理制度。鼓励进行课改的班级探索适合师友合作的班级管理模式，组织经验分享，推广优秀经验，积累在师友合作方面的班级管理经验。5、大型活动的开展继续以体验式德育理念为指导，在精简有效的原则上，组织德育
17、活动。开展初一级军训、体艺节、社会实践活动、爱心义卖爱心捐款、教学区生活区紧急疏散演习等活动。丰富学生校园生活，增加学生的实践经验，开拓视野增强见识。6、班级文化建设建设一班一特色，引导根据各班的特色建设符合班情的班级特色文化。并通过门文化，及一班一特色展示活动呈现本班特色。逐步由一班一特色向一班一品牌发展。7、德育宣传工作的多样性通过学校广播站、网站、微信平台，把学校的德育特色与亮点进行推广与宣传。对广播员进行培训，注意广播中的语言规范性，要求广播组成员严格遵守广播站制度，同时，让有经验的老师，参与广播站工作。9、启动家长学校项目启动家长学校，开展各种形式的家校合作活动，促进资源有效整合，提
18、升家长联合教育能力，共同为学生健康成长保驾护航。10、特殊学生的管理与跟进定期召开特殊学生（身体特殊学生、心理特殊学生、家庭特殊学生、受处分学生）会议,建立特殊学生个人跟踪档案。11、推动级务委员会工作开展依托级务委员会，开展相应的工作，遵守委员5会章程，高效、全面完成德育目标与任务。12、开展德育工作者相关能力培训整合优质资源，开展德育工作者相关培训，切合需求，有针对性，提升班主任、德育工作者德育素质与能力，有效参与德育活动。四、具体工作安排（见以下表格）2016 学年第一学期每月每周德育工作重点安排周次时间在校历公布后再调整周次 日 期 主要工作 完成时间 负责部门准备周8.209.11制
19、定德育处工作计划2各年级、班主任工作室、团队提交德育工作思路，完善计划3初一新生军训及教学区紧急疏散演习4.国旗班礼仪队选拔训练5.学生会干部招新6班级清洁以及文化氛围布置7班主任利用微信或短信平台做好家校第一次沟通8.班级门文化提交初稿9.全员家访10.召开住宿生大会18 日前30 日前20-2420-2420-2430 日30 日30 日31 日31 日德育处级组、团队初一级团队团队班主任班主任班主任全体教师生活部一9.19.51开学典礼、升国旗活动2新学期第一次主题班会(初一新生入学教育/学习每日常规、每周常规)3.初一新生安全教育4.召开班主任工作室会议，筹划班主任工作室各项工作5.体
20、艺节的筹备工作6.学校家长启动准备事宜7重点抓常规管理工作，尤其是重点抓好出勤、仪容仪表、班容班貌、内务卫生、两操一练等常规行为，抓好饭堂及宿舍管理8.新学期第一期黑板报布置（军训感受；新学期新希望；教师节献礼、感恩吾师）星期二星期二星期二星期三星期五全周全周全周全周团队、办公室班主任初一级班主任工作室体艺科组、德育处班主任工作室级组、生活部、团队各队负责老师班主任二9.69.121.德育处例会2.初一级“一班一特色”筹备工作3.教师节主题班会：“感恩吾师” 4.德育处、级长、团队老师组织全校第星期一星期一星期二星期二德育处初一级班主任德育处、团队6一次联检5.级长召开受处分学生第 1 次会议
21、(第 8节课) 6.全校第一次黑板报检查:教师节黑板报评比7.门文化终稿完成并上交8.上交班主任工作计划（以德育处计划为指导）9.级长下发副班任、学校家长名单10.家长学校筹备事宜12.饭堂管理，落实值周班班级的工作情况及校学生会的检查13.宿舍管理，检查宿舍的内务、卫生、纪律、安全情况星期二星期五星期五星期五星期五全周全周全周级组级组团队级组班主任级组班主任工作室团队生活部三 9.139.191.德育例会2.班主任结对子活动3.级长召开特殊学生会议,建立特殊学生个人跟踪档案5.主题班会：新学期、新计划、新希望6.团委、学生会干部会议，召开“顺峰义工队”会议.7.家长学校筹备事宜8. 初一新生
22、心理测评9.饭堂宿舍管理星期一星期一星期二星期二星期三全周全周全周德育处德育处级组班主任团队班主任工作室心理组生活部四9.209.261.德育处例会2.检查各级组级委学生会工作情况3.检查各年级家长委员会成立情况4.级长召开德育分不及格学生会议5.家长学校筹备事宜6.宿舍午休室的紧急疏散演习7.发放中秋、国庆节放假告家长书8.饭堂宿舍管理星期一星期一星期一星期二星期三星期三星期五全周德育处德育处德育处级组班主任工作室团队、级组德育处生活部五 9.27- 1.中秋节放假2.家长学校启动仪式 星期二 各处室、各部门79.30五、六10.1-10.7国庆节放假，各班利用国庆长假清洗窗帘全周 班主任六
23、 10.8-10.101.德育处例会2.班主任系列培训一3.德育处、级长、团队老师组织全校第二次联检4.第一次星级班、星级宿舍公布5.召开家长志愿者会议6.初一、初二各班“一班一特色”申报并上交一学年规划7.第二期黑板报布置8.饭堂宿舍管理星期一星期一星期二星期四星期五星期五全周全周德育处班主任工作室德育处、团队级组德育处德育处、团队初一级班主任生活部七10.1110.171.德育处例会2.筹备第 7 届学代会3.第 7 届体育艺术节开幕4.第 7 届校田径运动会5.饭堂宿舍管理星期一星期三星期四星期四星期五全周德育处团队德育处体艺科组德育处体艺科组生活部八10.1810.241.德育处例会2
24、.第二次黑板报检查3.级组召开受处分学生第 2 次会议会议4.体验式德育活动：敬老院献爱心（10月 21 日重阳节）5. 第一次德育常规检查6.饭堂宿舍管理星期一星期二星期二星期三星期四全周德育处团队级组初一级组德育处生活部九10.2510.311.德育处例会2.团干培训3.期中考试考风考纪教育4.第二次星级班、星级宿舍公布5.饭堂宿舍管理星期一星期二星期二星期四全周德育处团队班主任德育处生活部十 11111.71.德育处例会2.期中考试，抓好考试期间学生的行为规范、每场考前考后的班级纪律3.饭堂宿舍管理星期一星期四星期五全周德育处班主任生活部十一 11.811.141.德育处例会2.班主任系
25、列培训二3.召开期中考试成绩总结级会4.德育工作阶段小结5.家长学校第二次活动6.饭堂宿舍管理7.家长会筹备星期一星期一星期二星期五全周全周全周德育处班主任工作室级组级组、团队德育处班主任工作室生活部班主任8十二11.1511.211.德育处例会2.社会实践活动筹备会议（第 1 次）3.各年级召开家长会4.饭堂宿舍管理5.初一年级一班一特色验收星期一星期一星期四星期五全周全周德育处德育处、团队德育处、级组生活部班主任工作室十三11.2211.281.德育处例会2.社会实践活动筹备会议（第 2 次）3.召开学生会工作会议4.第三次星级班、星级宿舍公布5.班主任外出学习6.饭堂宿舍管理7.初二年级
26、一班一特色验收星期一星期一星期三星期四星期五全周全周德育处德育处、团队团队德育处德育处生活部班主任工作室十四11. 2912.51.德育处例会2.班主任能力大赛环节 1（情景答辩）3.“一班一特色”第一学期展评工作4班干部座谈会5.德育处、级长、团队组织第三次全校联检6.召开第七届学代会7.饭堂宿舍管理星期一星期一星期一星期二星期二星期三全周德育处班主任工作室级组级组德育处、团队级组团队生活部十五 12.612.121.德育处例会2.召开住宿生管理强化会议，班主任、生活老师会议3.班主任能力大赛环节 2（主题班会设计）4.外出拓展社会实践活动5. 第三期黑板报布置星期一星期一星期一星期五全周德
27、育处生活部、德育处班主任工作室德育处、团队班主任十六12.1312.191.德育处例会2.班主任能力大赛环节 3（成长故事叙述）3.第三次黑板报检查4.“和美之星”“顺峰进步之星”评选与公示5.评比优秀宿舍与舍长6.初三春季招生工作7.德育处第二次常规检查8.饭堂宿舍管理9.班主任系列培训之三星期一星期一星期二星期星期五星期五星期五全周周五班主任工作室团队德育处生活部初三级德育处生活部班主任工作室德育处十七12.2012.261.德育处例会2.级长第 3 次召开受处分学生会会议3.庆祝元旦活动4.第四次星级班、星级宿舍公布5.制定期末倒计时工作星期一星期二星期三星期四星期五德育处级组班主任工作
28、室德育处德育处96.发放元旦放假告家长书，强调假日安全等问题7.饭堂宿舍管理星期五全周德育处生活部十八 12.271.21.德育处例会2.各班级开展多样化的有利于加强集体主义感的活动3.完成级长、班主任、学校家长的评价4.饭堂宿舍管理星期一星期二星期五全周德育处班主任德育处生活部十九 1.31.91.德育处例会2.德育处、级长、团队组织第四次全校联检3.启动期末结束工作，班主任着手准备期末所需上交的材料及学生评语4.饭堂宿舍管理星期一星期二星期五全周德育处德育处、团队、级组德育处、班主任生活部二十1.101.161.德育处例会2.督促跟进各项期末结束工作，特别是班主任期末所需上交的材料及学生评
29、语3.狠抓常规管理，积极营造期末备考氛围4.饭堂宿舍管理星期一星期五全周全周德育处级组级组生活部廿一1.171.231.评选学期优秀班集体2.第五次星级班、星级宿舍公布3.三好学生、优秀学干等评比工作4.学期工作总结5.公物检查，落实并检查期末结束工作6.第一学期德育工作总结及大事记星期五星期四星期五星期五星期五星期五德育处德育处班主任各部门班主任德育处2016 学年第二学期每月每周德育工作重点安排周次时间在校历公布后再调整周次 工作安排 完成时间 负责部门1、安排好生活部的值班与学生入住事宜 星期日 生活部2、安排好饭堂、校门口值周班的值周 星期日 团队开学前（2 月 20、21 日）3、校
30、学生会例会 星期日 团队1、开学典礼、国旗下讲话 星期一 团队、办公室2、抓好各年级、各班的仪容仪表 星期一 级组第 1 周（2.212.27）3、德育处例会 星期一 德育处104、德育处、级长、团队组织第一次全校联检（仪容仪表及班容班貌）星期二 德育处5、饭堂宿舍管理 全周 生活部6、第一期黑板报布置 全周 班主任1、德育处例会 星期一 德育处2、交班主任工作计划 星期五 班主任3、上交副班主任、学校家长、下班老师名单副班主任与学校家长工作分工星期五 级组4、第一次黑板报检查 星期五 团队第 2 周（2.28-3.5）5、饭堂宿舍管理 全周 生活部1、级长、团队会议（爱心义卖与爱心捐款第一次
31、筹备会） 星期一 德育处2、级长第 1 次召开受处分学生会会议 星期二 级组3、初三百日誓师 星期三 初三级第 3 周（36-312）4、饭堂宿舍管理 全周 生活部1、级长、团队会议（爱心义卖与爱心捐款第二次筹备会） 星期一 德育处2、主题班会课展示活动 星期一初一级班主任工作室3、学代会结果公示 星期五 团队4、团课 星期五 团队5、星级班及星级宿舍的评比 星期五 德育处第 4 周（313-319）6、饭堂宿舍管理 全周 生活部1、级长、团队会议 星期一 德育处2、国旗下讲话 星期一 团队3、团课结业测试 星期三 团队4、爱心义卖与爱心捐款 星期四 团队、级组5、初一、二社会实践活动（春游） 星期五 初一、二级第 5 周（320-3.26）6、饭堂宿舍管理 全周 生活部1、级长、团队会议 星期一 德育处2、国旗下讲话 星期一 团队3、初一年级广播操比赛 星期二 初一级第 6 周（327-4.2）4、饭堂宿舍管理 全周 生活部1、级长、团队会议 星期一 德育处第 7 周（43-49）2、德育讲师团班级管理经验介绍 星期一 班主任工作室
