精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园幼儿发展评价指标一级指标二级指标三级指标评价方式描述性评价健康（体育）自理会根据身体的冷、热主动穿脱衣服。观察能自己系鞋带，自己整理床铺。日常观察自我保护具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力，能控制不良情绪。谈话、日常观察知道几种常用的特种电话号码，了解紧急情况下应采取的办法。谈话、情景测验动作发展能有地参加体育锻炼，能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，能灵活的躲、闪、跑、越障碍跑，会肩上投掷。日常观察、检测学习跳绳，绳、圈、棒的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。日常观察、检测在体育中能够遵守规则，与同伴团结合作，并注意自我保护。活动评价（）科学探究能关注周围的新鲜事，爱思考，爱提问，乐意与人讨论，乐意自己动手操作探求。在日常中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息，乐意与同伴分享自己的发现。观察、谈话感知秋季和冬季的特征，乐于观察和探究，比较发现人类、动植物与环境的关系，了解现代生活中的科学技术和科技产品及其在人们
