本文格式为Word版，下载可任意编辑初中物理二力平衡教学设计 初中物理教学设计 二力平衡，指物体只受两个力而处于平衡状态。下面我为你整理了学校物理二力平衡教学设计，盼望对你有关心。 学校二力平衡教学设计学校物理二力平衡教学反思 二力平衡这一节课，以同学的感性熟悉为基础，从日常生活现象中归纳概括出二力平衡的概念，通过试验与思索的观看与分析，得出二力平衡的条件，并与日常生活中现象为基础加以运用，体现了从简洁到简单的讨论问题的方法;从生活走向物理，从物理走向.的理念。 走下讲台，听到同行们的赞扬：好，同学的心声：这节课时间过得太快了。 我觉得这节课的胜利之处，主要在于课堂学习与日常生活紧密联系起来，从生活走向物理，从物理走向.。一方面可以拓展课堂时空，使学习不仅是一堂课所学内容，它打开了同学的视野，穿越时间的隧道，把过去、现在、将来的有关学问浓缩在一起，供同学采摘。另一方面把活生生的世界供应给同学理解和体验，提高同学对生活的深刻理解和深化感悟，使他们不断领悟人生的意义，了解人不但活着，而且知道人应当怎样活
