燕 歌 行（并序） 高 适一、教学目的 v1.引导学生体会和思考本诗所表达的思想；v2.了解本诗对战争的表现手法 ；v3.对唐代边塞诗歌有初步的了解。 二、教学要求 v1.体会诗人对战争的矛盾态度； v2.了解本诗描写战争的艺术手法。三、唐代边塞诗 v1边塞诗派的产生 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。 盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。在这种社会历史背景下，文人边塞生活的机遇和经历大大增加，由此促进了边塞诗创作的繁荣。此外，前代战争行役、征夫思妇题材的诗歌，以及魏晋南北朝时期的边塞诗的创作，都为唐代边塞诗的兴起提供了创作上的借鉴。 v2边塞诗的主要内容 歌颂进取，抒发为国立功的豪情壮志；反映边塞战争生活的艰苦、不满现实的情绪以及军旅生活的种种体验；抒发征人、思妇的离愁别绪；描绘边塞风光、异域风情。 3边塞诗的主要艺术特点 v1.格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美，有着浓厚的浪漫主义气息； v2.以乐府歌行和五
