现代大学的突破：德国大学的理念与制度_图文.ppt导言 科学中心（汤浅光朝） 1540-1610 意大利 1660-1730 英国 1770-1830 法国 1810-1920 德国 1920- 美国导言 现代大学的基本标志 研究性。科学研究活动、研究人才的培养。 学术自由。教师教学的自由、学生学习的自由、探索未知的自由。 中世纪的 德国大学 1348：布拉格大学 1388：科隆大学1365：维也纳大学 1392：爱尔福特大学1386：海德堡大学 1409：莱比锡大学衰落中的大学 十五和十六世纪的文艺复兴与人文主义运动，古典语言和文学进入大学。 宗教改革。路德1517年10月31日贴出九十五条论纲。大学介入宗教纷争。 民族国家及专制主义国家由此兴起。大学服从于国家的统治。衰落中的大学 启蒙运动 启蒙运动是18世纪欧洲的一场思想解放运动，提倡理性和知识。 现代科学的产生 法兰西科学院（1635）、英国皇家学会（1660）、柏林科学院（1700），巴伐利亚科学院（1759）。 技术知识的兴起 18世纪初,技术(Technology)概念形成。法国桥梁与道路学院（1747年）。德国矿业院（1
