本文格式为Word版，下载可任意编辑高中最是自我教育时 自我教育 一些同学到了高中，状态上越来越差，学习不主动，思想不乐观，缺少高中生应有的精气神。面对此种状况，不少老师特殊是班主任束手无策。这一问题形成的缘由简单而多样，解决起来绝非一日之功。如何培育、增加同学的主动进展意识，是摆在我们面前的一个重要课题。 自我训练，是训练的最高境界；主动进展，是同学进展的抱负状态。要达到这样的境界、状态，同学必需有深厚的爱好、远大的抱负、明确的目标、精确的自我熟悉、清楚的进展规划、合理的自我实现策略以及良好的品行等。这里面的每一个点都是一个很大的训练命题。结合高中生实际，我尝试以目标管理的方法来解决此问题。一、自我规划确立进展目标高一是求学进展的新起点，每一个同学都会以一种重新开头的心态开启高中新生活。这无疑是我们引导同学主动进展的好时机。趁着高一新生入学的新奇劲，我写了孩子，这是你最重要的十年一文印发给同学，提示他们思索从高一到硕士讨论生毕业这十年对其人生的重要意义，促使他们把自己的进展从自发境界转到自觉境界。
