本文格式为Word版，下载可任意编辑关于物理的教学随笔高中物理教学随笔 针对同学学习物理，老师应当如何去合理教学呢?下面是我细心为您整理的物理教学随笔，盼望您喜爱! 物理教学随笔篇一 对刚接触物理的同学来说，唯一的基础材料则是现实生活，这就要求教学活动必需围围着同学生活、科学、技术和.来绽开，老师要抓住时机不断地引导同学在设疑、质疑、解疑的过程中，创设认知冲突，激发同学持续的学习爱好和求知欲望，便能顺当地建立物理概念，把握物理规律。例如：在讲声学和光学时候，可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的，为什么我们总是先看到闪电，再听见打雷的声音?这样同学通过不断地设疑，不断地质疑，有利于激发同学深厚的学习爱好和求知欲望，会在生活中发觉各种各样的物理现象和规律，为下一步学习物理学学问打下坚实的基础。 老师教学中要敢放能收。新课改下要充分发挥老师的指导作用，就学校阶段的同学所讨论的题目来说，结论是早就有的。之所以要同学去探究，去发觉，是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家讨论问题的方法，同时猎取学问。所以老师要信任同学的
