1、“教学目标的确定与体现”主题教研活动小结初中英语组初中英语组是我校最大的教研组，除了组员人数多以外，组员的年轻化也是本组一大特色，这也意味着英语组有很大的可发展性和提高的空间。因此为了全体组员的继续学习和后续发展，我们组每一次的教研活动都认真对待，每一次活动都是一场精心准备的大戏。本次活动校教研部门给出了明确的研究方向：教学目标的确定和体现。这个主题非常适合我校的英语组老师。首先，教英语的老师因为受西方文化的影响，思想上比较散漫，行动上比较无序。其次，我校英语组老师因为年龄较轻，对教材的分析和理解不够到位，对学生的了解也不够深刻，因此对教学目标的设定常常偏离教学内容和对象，目标没有对准靶心，导
2、致教学有效性降低。本次的主题针对性强，如果好好利用，对老师们的发展很有帮助。为了能深刻体现本次教研主题，我们组准备了两个不同语言技能目标的课时，听说课和阅读课，希望能以不同的语言技能为教学目标进行研究和探讨。在准备阶段，为了能展示高水平的示范课，四位开课和评课的老师花了很长时间研究讨论教学目标和教学方法，提前听评课，并向老师们寻求援助。功夫不负有心人，本次的展示课在周茜和陈雪珍老师的演绎下，在大家的共同努力下相当成功。课后的评课活动因为时间关系，有两位主评人主讲。主评老师吴桦和孙丹以本次教研活动的主题为中心，以展示课为例，与大家分享了她们对教学目标确定和体现的想法和理念，也对展示课提出了中肯的意见和赏识。对教学目标的确定，她们认为：一节英语课应该以培养学生的语言技能为主要目标，以教学语言知识，学习策略、跨文化交际的知识与能力、表述规范与能力和学习能力为综合语言交际能力目标的从属目标。确定好一节课的目标之后，在设计教学步骤时，应考虑把每一个环节都当做解决目标一部分，从易到难进行设定，从而到最后使学生掌握本课的语言技能。详细内容见评课稿。本次英语组教研活动圆满成功来自于校领导的正确指导和组里老师们的辛苦付出，一次有效的教研活动如同一节有效的课堂，让学习者全情投入，受益匪浅。2014.10.10
