1、外语部师德建设活动总结根据校工会下发的关于在全校教职工中开展师德建活动的通知，我们外语部认真部署、严格按照通知要求，制订了切实可行的活动计划和实施方案，紧紧围绕“加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象”这一主题，开展了以下工作：1、采取教师自学与以外语部为单位集中学习、交流相结合的形式，认真组织学习了我校关于加强师德建设的意见。通过学习，进一步增强了广大教职工的法治观念，教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，明确了教职工应当遵守的法律法规和职业道德规范，自觉用职业道德规范指导自己的思想行为。学院积极提倡广大教师在讲课过程中，不仅教书，还要教育学生遵纪守法、服务
2、社会、养成良好的公民道德素质。2、外语部把师德建设充分体现在教学科研之中。比如，.教学内容的改革增加了英语基础知识教学的分量，每学期进行一次英语词汇、短语，背诵课文和口语的测试。这项改革极大地调动了学生的积极性，学生上课动手的多了，张口的多了，教学效果显著提高了；课程设置的改革使老师们多给学生开出了一些ESP 课程，这些课程的增设会为学生营造良好的学习环境，增加学生语言实践机会；第二课堂的开展使课内课外有机结合，邀请了一些专家、学者来我部作报告，把最前沿的知识带给了我们；鼓励学生积极参加全国大学生英语竞赛；组织教师为学生举办系列讲座；和外籍教师一起为学生开设“英语角”等等，这样，内外有机结合，
3、大大提高了学生的学习积极性、综合文化素养和英语学习的综合能力；网络教学的充分利用让我们引进了外语教育与研究出版社开发的大学英语（视听说）网络学习系统、Itest 预习平台合冰果写作系统，为学生自主学习创造更加优化的学习条件。网络教学软件克服了传统课堂教学无法保证学生听说训练的缺陷，给学生提供了听、说、写应用能力训练的无限机会，其图、文、声、像并茂的一体化界面极大地提高了学生的学习兴趣；教学方法和测试方法的改革也使大学英语教学出现了新的起色。这些活动的开展进一步提高了教师自身的综合素质和教学能力，促进了教师师德建设和教育教学实践的结合，更使广大教师明确了做一名好教师所应该具备的思想政治素质、文化
4、专业知识和业务能力，不断提高思想认识，增强做好教育事业的自豪感。通过这些活动，也涌现出了我们自己的师德先进老师，同时，我们外语部也进入了我校 2012 年的师德先进集体行列。3、积极号召师生们发扬抗震救灾精神，在对今年的地震灾区的捐款活动中，老师积极响应为灾区捐款的号召，党员带头，踊跃捐款捐物。充分体现了老师们与灾区同胞心连心，作为教师，也特别愿意为灾区人民尽自己的一份力量，帮助他们度过难关。4、通过师德建设教育，老师们认识到，作为一名教师一定要教好书，上好课，以对祖国和人民负责、对学生负责的态度对待教学工作，要热爱和安心教育事业，潜心钻研学问，认真备课，精心组织每堂课，严格执行教学规章制度，不断更新教学内容，改进教学方法，使学生通过教学活动获得真知，成为符合社会主义现代化建设要求的合格专业人才。
