精选优质文档-倾情为你奉上3.1.1用字母表示数一、教学目标：知识与技能：1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用。2、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。3、让学生知道字母可以像数一样参与运算，能把简单的数量关系用代数式表示出来。4、掌握用字母学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号识。过程与方法： 从熟悉的运算律和面积公式入手，观察发现代数的含义，通过不同实际问题的类型总结归纳出列代数式的方法。情感态度与价值观：让学生感受用字母表示数的优越性，提高对用字母表示运算定律的认识。二、教学重、难点：重点：明确到用字母表示数的必要性与重要性。难点：如何运用字母来表示数及列简单代数式。三、教学方法： 导学互动。四、教学过程：1、知识导向：本节由数到式，首先由皮球弹跳的实例来引入“用字母表示数”，教学中，让学生大胆去说，引导学生去观察、比较、分析图表中的每一对数之间的关系，使学生得出自己的结论，最终引导学生发现规律性的东西。2、引入新课： （引例）为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的
