1、潍坊学院师范专业教育实习暂行办法教育实习是师范专业的重要教学环节，对于提高教育教学质量、培养合格的中学教师有着十分重要的作用。为加强教育实习教学环节，特制定本暂行办法。一、教育实习的目的要求（一）深入中学教学实际,了解中学教育的任务、改革和发展状况,使实习生坚定“忠诚于党的教育事业”的思想和献身教育事业的信念。（二）通过教育教学实践，培养和提高学生综合利用所学知识进行教育教学的能力，使学生学会根据教学计划、教学大纲的要求，结合教学对象的实际，进行所学专业学科备课、授课、辅导、批改作业、成绩考核以及制作课件等，提高学生进行中学教育教学的能力。在实习过程中，通过让学生接触、了解、熟悉中学生，初步了
2、解中学生的心理特点和成长规律，增强学生运用教育心理等学科知识的能力，为以后从事中学教育教学工作打下一定基础。（三）通过学生的教育实习,检验我校师范专业教育教学改革工作的成效,总结经验,发现问题,为今后深化教育教学改革提供借鉴,不断提高我校师范专业的教学质量。二、教育实习的方式和时间教育实习工作执行原潍坊市教育委员会潍教字19996 号、 199914 号文件。主要采取“学生回生源所在县市区分点集中实习”的方式和办法进行，外省、市的学生由学校根据情况统一安排实习地点，积极探索新形势下组织教育实习的新办法。专科生实习 6 周，校内模拟实习 2 周，校外实习 4 周；本科生实习 8 周，校内模拟实习
3、2 周，校外实习 6 周。三、教育实习的组织领导(一)整个教育实习工作在潍坊市教育局的统一协调下,各县市区教育局的大力支持下,由我校与教育实习定点学校共同完成。(二) 学院成立校、院两级教育实习领导小组,认真做好实习前、后的有关工作。(三) 以县(市区)为单位,将原籍为同县市区的实习生(不分专业)组成教育实习队,回到生源所在县市区,在该县市区教育局领导下,安排教育实习工作。（四）根据各县市区教育局对教育实习工作的安排,赴各县市区实习队划分为若干实习分队，进入各教育实习定点学校,实习分队在该校的领导和安排下进行教育实习。四、教育实习工作的实施教育实习工作分三个阶段进行:（一）实习前准备阶段1.学
4、校教育实习领导小组组织有师范专业的学院提交本院参加教育实习人数、性别及名单，学校汇总各县市区实习人数及相关情况。2.学校教育实习领导小组组织各学院选派出教育实习带队人员和教育实习辅导教师，为赴各县市区教育实习队配备好领队。3.在市教育局的统一安排下，召开潍坊学院教育实习指导委员会会议。向教育实习指导委员会报告上年度教育实习情况,提出本年度的教育实习计划，提供本年度教育实习的有关资料。组织教育实习带队人员与各县市区教育局分管领导联系安排教育实习的有关事宜。4.以各县市区安排情况为依据划分实习分队，各实习分队配备分队长(由学生担任)和辅导教师,教育实习带队人员及辅导教师负责教育实习队伍的组织和管理
5、。5.教育实习队领队，在赴指定县市区进行教育实习前，负责到教务处领取在该县市区进行教育实习的学生实习成绩表。并在检查指导教育实习时，将成绩表直接送交实习定点学校领导。实习结束时，从实习定点学校领导处取回成绩单，送实习学生所在学院或专业，避免成绩表和学生接触，力求实习成绩的真实、公正、可靠。6.学院教育实习领导小组做好如下工作：教育实习动员,使参加教育实习的师生明确教育实习的任务、目的、要求；根据学校要求选拔具有丰富教学经验、指导实习能力强的教师担任教育实习辅导教师；组织好校内的“模拟实习” 。采取各种方式通读中学实习学科的教材，充分利用各种电教媒体对学生进行示范性训练。通过这些活动，使学生教学
6、基本功得到锻炼和提高；根据学校的统一布置和安排, 给学生布置教育调查课题，组织好本专业赴教育实习定点学校的实习小组，选出正、副组长,参加学校组成的教育实习分队进行教育实习；为学生领取和发放教育实习的有关表格。（二）实习阶段为保证教育实习工作的全面展开,赴各教育实习定点学校的实习分队在实习学校领导的安排下,应组织实习生做好以下几方面的工作：1.听取学校情况介绍,为学生进行教育调查奠定基础。2.听取实习学校优秀班主任经验介绍和实习班级的情况介绍,为实习班主任工作创造条件。3.观摩实习学校为实习生举行的示范课,随实习班级原授课教师辅导,为进行课堂教学实习打好基础。4.接受教育实习定点学校指导教师分派
7、的教学实习课题,认真做好课堂教学实习的各种准备：认真编写教案；在分队内进行试讲，试讲时，请实习学校的指导教师和本校参加实习工作的辅导教师评课。根据同学评议的意见、指导教师与辅导教师指出的问题,认真修改教案。教案经反复修改并经指导教师认可签字后,才能作为正式教案，进行课堂教学实习；专科实习生至少完成 6 个教案,本科实习生至少完成 8 个教案。5.搞好课堂教学实习及评价工作。其内容包括以下几个方面:在充分备课的基础上,完成教学计划规定的课堂教学实习任务：专科实习生上课至少达到 6 课时；本科实习生上课至少达到 8 课时。课后,担负起课外辅导和批改作业等工作；同一实习分队的实习生要互相听课,认真做
8、好听课记录；课后开好评议会。讲课人认真汇报讲课情况,虚心听取指导教师、辅导教师及同学意见;课堂教学实习结束前,各专业实习生举行汇报课,向实习学校的领导和指导教师汇报教学实习成果,并虚心听取他们的意见。6.做好班主任工作实习。每名实习生都要担任一个班的副班主任,协助班主任做学生的思想工作和班级管理工作。在条件允许的情况下，独立组织 1-2 次班级活动，在实际工作中提高自己的教育管理能力。7.实习结束前完成教育调查报告的撰写任务。(三)教育实习总结阶段教育实习总结主要包括：实习生个人总结、实习分队总结、开告别会、赴各县市区实习队总结、学院实习领导小组总结、学校实习总结等项工作。1.实习生的个人总结
9、应包括下列内容:实习的准备情况，上课的内容和节数，完成教学实习任务情况及存在的问题；实习班主任工作，主要收获和存在的问题；教育调查报告的撰写情况。2.实习分队总结应包括：本分队实习生在教育实习定点学校实习期间，实习任务完成的总体情况,实习生在教育实习过程中的表现,典型事例,主要收获；实习定点学校领导及教育实习指导教师在教育实习过程中,为教育实习所做的工作及典型事例；教育实习定点学校在教育实习中，对我校教育教学工作及其它方面提出的要求、建议等。实习结束时,要开好告别会。3.赴各县市区教育实习领队，要做好本县市区教育实习总结，认真总结教育实习中的成功经验，找出存在的差距与不足，突出实习学生中的典型
10、事例；各县市区教育局及教育实习定点学校为保证教育实习的质量所采取的主要措施及效果；各县市区教育局对我校师范专业今后改革提出的意见和建议等。4.学院实习工作总结应包括以下内容：实习计划完成情况，对实习质量的分析,同上届实习相比有哪些进步和收获,还存在什么问题；实习生回校后，召开实习总结大会。由领导小组的同志汇总实习情况,表彰先进,并就实习中存在的问题提出新的要求。优秀实习学生代表发言,介绍实习经验和收获。同时,要举办优秀教案、优秀教育调查报告展览。五、教育实习成绩评定成绩评定要经过实习分队评议,由辅导教师协助实习学校指导教师写出评语,定出等级。实习成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。对优秀
11、和不及格者从严掌握,同时还要注意各实习定点学校间实习成绩等级的相对平衡。实习成绩的评定要全面考虑,既要考虑课堂教学实习、班主任实习和教育调查报告的完成情况，又要考虑学生实习期间的思想、纪律等方面的表现，以综合评价作为学生的实习成绩。课堂教学实习、班主任实习、调查报告分别占实习成绩的70%、20%、10%。综合成绩等级可根据学生表现适当调整。(一)课堂教学实习成绩评定1.教学目的和教学内容方面:看实习生是否吃透教材，从思想教育、知识传授、智力开发和能力培养等方面正确地确定教学目的、把握教学内容；是否符合教学大纲和教学计划要求。2.教学基本功和教学方法方面:看实习生是否能抓住重点,突破难点,合理安
12、排教学环节；能否正确选择教学方法,恰当熟练地使用教具及现代化教学手段；板书是否工整、醒目、条理；表达是否准确、清楚、流利；讲课是否符合教学原则；能否熟练地使用普通话。3.教学态度方面:看实习生在备课、上课、辅导、批改作业时是否严肃认真；是否积极参加课后评议活动，虚心听取别人意见。4.教学效果方面:看实习生是否完成教学计划，达到教学目的；学生领会掌握的程度如何。根据以上情况，凡在课堂教学中教学目的明确，讲授正确，方法得当，重点突出，实验演示及作图正确、熟练、规范，语言流畅，板书工整，态度认真，效果好者，可在 60-70 分之间打分；较好达到上述要求者，在 50-59 分之间打分；基本达到上述要求
13、者在 42-49 分之间打分；未达到上述要求者,特别是对教材理解不深,讲解不清或出现重大错误者，只能在 42 分以下打分。(二)班主任工作实习成绩评定积极参加班主任实习工作,深入了解班级情况,根据实习班级学生存在的问题,认真进行教育帮助,有计划地组织班级活动,且取得良好效果者可在 18-20 之间打分；较好达到上述要求者在 15-17 分之间打分；基本达到上述要求者，在 12-14 分之间打分；不认真进行班主任工作实习或在实习班主任工作期间,班级发生重大事故者,只能在 12分以下打分。(三)教育调查成绩评定根据布置课题，认真进行调查，对调查材料认真分析研究,撰写的调查报告材料详实、丰富，观点、
14、结论或建议正确,具有一定价值者在 9-10 分之间打分；较好达到上述要求者在 7-8 分之间打分，基本达到要求者可得 6 分,未达到上述要求者,只能在 6分以下打分。六、实习领队、辅导教师职责和实习生守则(一) 实习领队、辅导教师职责1.实习期间,加强对各实习定点学校实习生的巡回检查,积极协助各县市区教育局、教育实习定点学校，搞好教育实习的各项协调管理工作。2.全面关心实习生的思想、工作、学习与生活,帮助实习分队做好实习生的管理工作。3.加强与实习学校指导教师的联系与合作,共同完成教育实习任务。4.协助指导教师做好教学实习课题安排和实习生编写修改教案、试讲练习的指导工作。5.协助指导教师做好课
15、堂教学实习的指导评价工作。6.帮助实习生进行班主任工作实习。7.指导实习生完成教育调查报告撰写及个人实习总结。8.协助指导教师写出实习生实习评语。帮助实习分队开好见面会和告别会。9.为校、院两级的教育实习总结提供材料。(二)实习生守则1.服从领导,遵守纪律,听从指导教师和辅导教师的指导。实习期间无特殊事情不得离开教育实习岗位，有事确需办理，必须请假。未经批准，擅离岗位者一律按旷课处理。2.尊敬实习学校的领导和教师,团结同学,热爱学生,爱护实习学校,学习实习学校的好传统好作风。3.以人民教师的标准严格要求自己,处处以身作则，做学生榜样。4.对实习学校组织的各种活动要积极参加，虚心学习,努力提高自己。5.备课、上课、批改作业要严肃认真,一丝不苟。6.积极接近学生,认真进行班主任工作实习。7.认真进行教育调查研究，学习调查研究的方法和撰写调查报告的知识。8.团结友爱,互相帮助,圆满完成教育实习各项任务。二 四年一月十日
