平行线的判定与性质综合运用(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上5.3.3 平行线的判定和性质（复习课）教学设计 张慧教学目标知识与技能：1、理解并掌握平行线常用的三个判定方法，能正确找出条件证明直线的平行。2、理解掌握平行线的三个性质，能用平行线的性质去解决一些问题。过程与方法：经过复习概念、小组抢答竞争、合作讨论、师生互动、生生互动等学习过程，让学生感受回忆、观察、讨论、归纳、小结等学习方法。情感态度与价值观：1、 培养学生数形结合数学思想2、 培养学生的合作意识和互助意识教学重点：平行线的判定和性质综合运用。教学难点：平行线的判定及其性质的灵活应用，书写格式。教学方法 自主探究 合作交流教学过程设计一、 课前热身： 填空： (1)、A=_, (已知） ACED ,(_)(2)、 AB _, (已知） 2= 4，(_