精选优质文档-倾情为你奉上课堂教学目标的设计和实现的方法 想别人没想到的为例重固小学 陆叶教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教学目标是立足于整堂课的，是贯穿整堂课的主线，目标的制定要符合班级学生的实际情况。在设计教学目标时，不仅仅要重视知识技能目标的达成，还应重视情感和价值观目标的达成。在教学目标的导向下，注重情景创设、强调交流互动、重视因材施教、注重开放共享，因此能有效地促进学生自主学习、开放学习、创新学习，促进学生知识建构，提高课堂教学效益和质量。以本人执教的想别人没想到的一课为例，谈谈我对基于目标的课堂教学的一些感受。一、有目的性地制定课堂教学目标（一）基于年段目标制定课堂教学目标。小学语文大纲要求：三年级的学生会使用字典、词典，有初步的独立识字能力；能针对课文中不理解的地方提出疑问；能初步把我文章的主要内容，体会文章要表达的思想感情；鼓励学生自主阅读。（二）基于单元目标制定课堂教学目标。想别人没想过的第六单元的一篇文章
