精选优质文档-倾情为你奉上课题：面积教学目标：1、理解面积的意义。2、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。教学重点1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。教学难点1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面理解面积概念。2、用恰当的方法比较面积。教具准备正方形、长方形等。教学过程：一、导入1、 引导学生看图。师：同学们，上课前老师先给大家看一幅图片，请告诉我，从图中你看到了什么？生：里面有同学拿着书本在教室里。还有好多课桌。生：是一个教室，有黑板，国旗，讲台，课桌。师：你们说的都对，这是我们从图片上观察到的物体，这些物体就在我们身边。2、引出新课，出示课题。师：刚才我们观察到的物体都有面，今天这节课，我们所学的内容就和面的大小有关。想不想一起学？那么我们就进入今天的学习。二、探究新知1、认识物体的表面有大小。教师谈话引入。问题：仔细看图，想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？生回答：擦国旗的同学先完成，
