本文格式为Word版，下载可任意编辑立足课堂延伸课外走近科学 高效课堂的101个细节 作为学校科学老师，和许多从事科学训练的同行一样，每年都要指导同学开展科技实践活动，参与一些青少年科技创新大赛、青少年创造竞赛活动。很多老师经常用下列方法来培育同学，如：开展特地的创造讲座课、科技技能培训课等，用这样的形式教给同学技巧和方法。虽然这有很多值得借鉴的地方，但笔者认为，假如一味地追求或侧重于这样的一种形式而把科学课的教学与科技活动割裂开来，效果不是很好。这也是越来越多的同行感觉到科技活动难以创新的重要缘由。一些科技老师甚至埋怨：年年创新，哪来那么多的题材。笔者从事学校科学训练十五载，多次组织同学开展科技活动，取得了丰硕成果。立足课堂、延长课外、走近科学，让科技活动成为科学课的延长，是开展科技活动不竭的源泉和动力。 在进行科技训练时，始终把科学课教学与课外科技活动融为一体，整合在一起，把科学课的内涵延长到课外科技活动之中，为同学制造更宽阔的空间，培育同学的科学素养和创新意识。注意营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，深化长久地开展科技活动，从而调动了同
