精选优质文档-倾情为你奉上探究互联网与小学英语教学整合的创新与应用本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！心理学研究表明，儿童期是语言习得的最佳时期，尤其是在小学低年级阶段，更是培养学生听说能力的关键期，在关键期内通过恰当的方法提高学生的英语听说能力，可以达到事半功倍的效果。但是现阶段英语教育教学内容狭窄，教学方法单一，使得这种传统的以语法为中心，而不是以交流活动为中心的英语教学，在很长一段时间内限制了学生发展，同时也违背了语言学习的规律。现代信息技计算机术应用的普及在很大程度上弥补了传统小学英语教学的不足，互联网在英语教学中更是充当着多种角色，如学习对象、内容、学习工具、环境、教师、同伴等，它把传统的以教师为主导的知识传授型教学模式转变为以学生为学习主体的能力培养型教学模式，通过信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力，提高英语教学质量。
