教学设计中教师活动学生活动说明(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上n 教师活动 导入新课请学生观察章首图雾凇，提问学生希望了解哪些有关雾凇的知识，由此导入新课。 进行新课一、温度的概念让学生列举生活中常见的高温物体和低温物体，归纳出高温物体与低温物体有何不同。二、温度的单位让一位同学将他所知道的一个温度值写在黑板上，其他同学对其结果进行评估，使学生了解摄氏温度的读法，写法及规定。让学生观察P71自然界的一些温度，引导学生通过讨论将空白填上。布置课外探究题三、温度的测量提出问题：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？让学生做图4。1-1实验，引入温度计。提出问题：能否自己设计一个温度计？给出实验器材：一个装有红色水的小瓶，上面插有一支玻璃管。引导学生先将小瓶由冷水烧杯放入热水烧杯，观察。说明小瓶怎样比较出温度高低的。n 学生活动观察、思考、提出问题。举例：归纳：不同温度物体的冷热程度不同。举手回答，上台演板，其他同学评估。学生观察，