精选优质文档-倾情为你奉上个人职业规划做为一位人民教师我从来没想过自己能够成为什么样的人，但一直有一个想法就是为家乡孩子的成长做一些事情，让贫穷、落后的农村孩子与城里的孩子一样受到良好的教育，不让他们在受教育这一最基本的权益上得到不公平的待遇。凡事说起来容易做起来难，那么想教好这些孩子首先自己要有足够的知识，实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。 苏霍母林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿。 实践性知识是教师在教育教学行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累，学生每一批都不一样，如果老师没有丰富
