精选优质文档-倾情为你奉上教育见习报告 现在我把我的见习感受做一个整理和思考，本次见习总结如下。（一） 正确定位生物课程，重视生物教育生物学科在有些地区中学基础教育中传统地被视为副科，学校领导不重视，学生不重视，教师同样也不重视但新一轮基础教育改革以来，生物学科地位有所提高，力图实现生物学科的人文价值这次到安庆二中见习，看到不仅学校领导重视生物学科，而且生物教师均是专业出身，在处理生物学的术语等方面都非常得当。可以看出，唯有课程得到应有的地位，任课教师钻研所任学科的教学，根据课程标准，培养学生德智等全面发展，我国基础教育改革才会有效推进教学工作方面。（二） 明确师生地位，突出学生的自主学习怎样上好一节课是整个交流学习过程的重点。刚开始一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。在这期间我听了3位科任老师的课。该校生物教师大多采用问题教学法，即有的教师先让学生阅读教科书，然后让学生思考问题，并把知识贯穿其中。听完后，认真阅读了相关教材的章节，如果是习
