精选优质文档-倾情为你奉上立方根教学设计一、教学目标【知识与技能】了解算术立方根的具体概念，会用根号表示一个数的立方根。【过程与方法】通过观察、计算、分析、归纳等数学活动，体会立平方根的概念形成过程，逐步培养归纳总结的能力。【情感态度与价值观】在主动参与数学活动的过程中，培养数学学习的积极性和好奇心。二、教学重难点【教学重点】了解立方根的概念和性质，会用根号表示一个数的立方根。【教学难点】正数有正的立方根，负数有负的立方根，0的立方根是0。三、教学过程2.生成新知师：在新课之前，我们先回忆一下正方体的体积公式，请同学们回答。生：知道正方体的棱长，则体积表示为棱长的三次方。师：下面请大家根据正方体的体积公式，结合本题的描述，根据下图填空。例：某种植物细胞可以近似看作是棱长为1的正方体，当他的体积增大一倍时，这个正方体的棱长是多少？答辩问题及参考答案问题：在本节课的教学过程中，你是如何设计探究立方根的概念的？【参考答案】在教学过程是，我是根据学生认知的先后顺序，通过计算讨论观
