本文格式为Word版，下载可任意编辑我的沛鸿岁月沛鸿民族中学 编者按： 为让最优秀的人当老师，培育一批批优秀老师，从2021年起，训练部直属师范高校施行师范生免费训练政策。对于师范生而言，要想由一名优秀的同学成长为一名称职的老师，训练实习在其中发挥着不行替代的作用。在这一过程中，他们将初步完成自己的职业定位、人生定位，并以此为起点，正式迈向将来训练家之路。本栏目将亲密关注他们迈出的第一个步伐，记载他们初为人师的思想点滴，以供后来者镜鉴。 一、爱上“笑眯眯”老师初到沛鸿，我遇到的首要困难便是从同学到老师的角色转换。不管是出租车司机、杂货店老板、楼管，甚至是已经见过我的校门卫，他们都自然而然地把我当做高中生看待。或许是由于我的言谈举止以及一张娃娃脸都还布满了同学味，缺乏老师气场，所以几乎没有人第一眼就认出我是一名实习老师。为了尽快适应老师角色，我和自己约法三章，例如尽量不穿休闲衣裤，主动与阅历丰富的老师沟通，增加身份认同感。另一个困难是副班主任的角色定位。刚开头，我难以把握副班主任的管理职责和权限范围，对同学个体状况和学校管理
