精选优质文档-倾情为你奉上有理数的加法教学设计一、教学目标（一）知识与技能1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。（二）过程与方法1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力。2、在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。（三）情感态度与价值观1、通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质2、让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。3、培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。二、学情分析：学生刚刚开始接触正负数，带有负数的加法对于学生来说较难。三、教学重难点教学重点：有理数加法法则。教学难点：异号两数相加的法则四、教学过程1、复习小学我们已经学过，两个加数都是正数，或者一个加数是正数而另一个加数是0的加法，如5+3=8，5+0=5。2、这节课我们来
