精选优质文档-倾情为你奉上杠杆的教学设计一课标要求：杠杆平衡：A知识要求：懂得杠杆平衡条件，能用杠杆平衡条件解决简单的问题。B实验技能：认识杠杆的平衡条件（都要求学生达到理解，应用的水平）二教学要求：1知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。三设计思路：1选题原因：知识层面：杠杆的学习是中学物理力学教学中的一个重要知识内容。是学生认识的第一类简单机械。建立杠杆的概念和形成杠杆的平衡条件的规律是一个由具体到抽象，再由抽象到具体的较为复杂的认识过程。而这些概念和规律是从大量的物理现象中总结出来的。如果要学生真正的掌握，需要具体形象的帮助和支持，需要一些典型的事例，帮助学生将抽象的概念和具体的事例联系起来，建立范例模型。就要通过有效的作业训练来帮助理解并进行提炼。在学好本章节的基础之上再进行杠杆的分类教学就很容易了。并且扎实的功底会为高中杠杆有关力矩的学习打下良好的基础。学生层面：但由于初中学
