杜威教育思想(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上浅谈杜威教育哲学思想 约翰杜威（John Dewey，18591952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。杜威的教育思想是现代教育思想的代表，他的思想与赫尔巴特的传统教育思想堪称新旧教育思想的典范，杜威的现代教育思想就是在批判以赫尔巴特为首的传统教育思想的基础上形成的。杜威之所以被看成现代教育思想的代表，原因在于他颠覆了传统的教育观思想，在对教育的根本看法上，与传统教育思想有着截然不同的观点，例如在对教育的本质、教育目的、教育方法甚至是道德教育等方面都有很大不同。一、教育的本质1.教育即生活杜威认为，传统教育是为未来做准备的，往往采取灌输的方式，这种教育不仅严重脱离了儿童生活的实际，而且不适合儿童的能力和需要，势必要扼杀儿童的个性。生活不仅仅是生理上的生活，而且包括个人和种族的全部经验