精选优质文档-倾情为你奉上校本课程文献综述“校本课程开发”是二十世纪六七十年代诞生于欧美课程领域的新术语。八十年代末九十年代初，校本课程开发的概念和思想引起台湾和香港部分学者的关注。在我国，关于这一问题的研究始于九十年代中后期，具体来看，直到 1999年，才有比较系统的相关学术论文出现。我国进行的新一轮课程改革，实施国家、地方、学校三级课程管理模式，校本课程成为三级课程的有机组成部分。可以说，在这十来年，校本课程开发的研究一直是国内课程领域的热点问题国内研究现状： 中国期刊全文数据库（CNKI)、中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国博士学位论文全文数据库是目前收录学术文章比较齐全，权威性较高的学术资源库，通过查阅此三种数据库可以较为准确地把握某一学术问题的研究脉络和研究主题。为了文献检索的全面性，本研究以“校本课程”为关键词及主题，选定上述三种数据库进行在线检索，共得到相关研究文献 5769 篇，其中优秀硕士、博士学位论文595 篇，占相关研究文献总量的 10.3%。 本综述采用文献内容分析法，以检索到的、并且来源于中文核心期刊，符合研究目的的每
