精选优质文档-倾情为你奉上课题1 溶解度 （第一课时）教学目标知识与技能：1、通过实验探究建立饱和溶液和不饱和溶液的概念并理解其涵义，认识溶液的两种状态及结晶现象。2、进一步熟练药品取用、加热液体及仪器的使用等实验技能。过程与方法：1、创设情境让学生发现问题，让学生体会探究问题的全过程。2、通过问题讨论和实验探究，学习科学探究及观察、记录、分析等实验方法。情感态度与价值观：1、激发学生的学习兴趣和探究意识，学习辩证地看问题的思维方法。2、树立化学来源于实际、应用于实际的思想。教学重点通过实验建立饱和溶液的概念，学习科学探究的方法，认识饱和溶液与不饱和溶液的相对性及相互转化。教学难点饱和溶液概念的建立教学过程教师活动学生活动引入前面我们已经学习了溶液，你能举出生活中属于溶液的一些物质吗？在生活中人们经常有喝茶的习惯，我们知道在喝茶时，一杯茶可以冲泡几次，为什么一杯水没有将茶泡完呢？相互交流举出生活中的溶液，如：饮料、醋、汤、茶水等。产生疑问，形成学习的动机，同时激发起
