马斯洛需要层次理论教案(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第次课，授课时间： 授课题目马斯洛自我需求理论教学目的和要求育人目标（情感、态度、价值观）：培养学生客观认识自我的意识，从马斯洛需要层次理论中正确找到自己的位置，树立积极健康的人生目标，不断努力超越自我发展。知识与技能：让学生掌握马斯洛组我需求理论的定义与特点，了解本理论的发展过程，了解本理论在生活中的实际应用并能进行正确分析。过程与方法：运用演绎的方法对内容进行提炼和吸收，让学生用演绎、推理的方法进行基础知识的自我巩固与练习教学重点让学生掌握马斯洛组我需求理论的定义与特点，并了解本理论的发展过程以及在生活中的实际应用。教学难点培养学生客观认识自我的意识，从马斯洛需要层次理论中找到自己的位置，树立积极健康的人生目标，不断努力超越自我发展。作业布置思考题：1.你自己属于需求理论中属于哪个层次 ？2.如果你是一位企业管理者，你会运用需求理论制定哪些奖励机制？板书设计马斯洛自我需求理论 行为主义心理学（华生）